考点30几何证明选讲1．（2010·陕西高考理科·Ｔ１5）如图,已知的两条直角边AC,BC的长分别为3cm,4cm,以AC为直径的圆与AB交于点D,则.【命题立意】本题考查几何证明选做题的解法，属送分题.【思路点拨】条件∽结论【规范解答】 以AC为直径的圆与AB交于点D,∴，∽，.【答案】2．（2010·陕西高考文科·Ｔ１5）如图，已知Rt△ABC的两条直角边AC，BC的长分别为3cm，4cm，以AC为直径的圆与AB交于点D，则BD＝cm.【命题立意】本题考查几何证明选做题的解法，属送分题.【思路点拨】条件∽【规范解答】 以AC为直径的圆与AB交于点D,∴，∽.【答案】3．（2010·北京高考理科·Ｔ１2）如图，的弦ED，CB的延长线交于点A.若BDAE，AB＝4,BC＝2,AD＝3,则DE＝；CE＝.【命题立意】本题考查几何证明的知识，运用割线定理是解决本题的突破口.【思路点拨】本题可由割线定理求出DE，再利用三个直角三角形求CE.【规范解答】由割线定理得，，即，得..连接BE，因为，所以BE为直径，所以.在中，.在中BE=.在中，CE=.【答案】524．（2010·天津高考文科·Ｔ１1）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相交于点P.若PB=1，PD=3，则的值为.【命题立意】考查三角形的相似性质的应用.【思路点拨】利用相似三角形的性质转化.【规范解答】由题意可知△BCP∽△DAP相似，所以.【答案】5．（2010·天津高考理科·Ｔ１4）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相交于点P，若,则的值为.【命题立意】考查三角形的相似性质的应用.【思路点拨】利用相似三角形的性质进行转化.【规范解答】由题意可知△BCP∽△DAP相似，所以,由及已知条件可得,又,.【答案】6．（2010·广东高考文科·Ｔ14）如图，在直角梯形ABCD中，DC∥AB，CB⊥AB，AB=AD=a，CD=，点E，F分别为线段AB，AD的中点，则EF=.【命题立意】本题主要考查平面几何中直角梯形以及三角形中位线的性质.【思路点拨】利用直角梯形的性质，求出，再利用三角形中位线的性质，求出【规范解答】连接，DB，则四边形为矩形，所以且，,,所以是以为底的等腰三角形，即：=，又点E，F分别为线段AB，AD的中点，所以为的中位线，所以【答案】7.（2010·广东高考理科·Ｔ14）如图，AB，CD是半径为a的圆O的两条弦，它们相交于AB的中点P，PD=，∠OAP=30°，则CP＝______.【命题立意】本题考查垂径定理及相交弦定理.【思路点拨】由垂径定理得，算出，再由相交弦定理求出【规范解答】因为为的中点，由垂径定理得，在中，，由相交弦定理得：，即，解得【答案】8．（2010·湖南高考理科·Ｔ4）如图所示，过外一点P作一条直线与交于A,B两点.已知PA=2，点P到的切线上PT=4，则弦AB的长为.【命题立意】以直线和圆立意，考查处理平面问题的一种方法：平面几何法.【思路点拨】割切→切割线定理【规范解答】 PT=4，PA=2，PT2=PA·PB，∴PB=8，∴AB=PB-PA=6，∴弦长AB=6.【答案】6【方法技巧】弦→连接弦中点和圆心，切→连接切点和圆心，联想弦切角等于同弧所对的圆周角，割→切割线定理.9.（2010·江苏高考·Ｔ2１）AB是圆O的直径，D为圆O上一点，过D作圆O的切线交AB延长线于点C，若DA=DC，求证：AB=2BC.【命题立意】本题主要考查三角形、圆的有关知识，考查推理论证能力.【思路点拨】利用圆心角和圆周角之间的关系证明即可.【规范解答】方法一：连结OD，则OD⊥DC，又OA=OD，DA=DC，所以∠DAO=∠ODA=∠DCO，∠DOC=∠DAO+∠ODA=2∠DCO，所以∠DCO=300，∠DOC=600，所以OC=2OD，即OB=BC=OD=OA，所以AB=2BC.方法二：连结OD，BD.因为AB是圆O的直径，所以∠ADB=900，AB=2OB.因为DC是圆O的切线，所以∠CDO=900.又因为DA=DC，所以∠DAC=∠DCA，于是△ADB≌△CDO，从而AB=CO.即2OB=OB+BC，得OB=BC.故AB=2BC.10．（2010·辽宁高考理科·Ｔ22）如图，的角平分线AD的延长线交它的外接圆于点E（1）证明：（2）若的面积，求的大小.【命题立意】本题考查了几何证明、相似三角形的判定和性质、圆周角定理、三角形的面积公式等.【思路点拨】（1）先求出相等的两角，再证相似.（2）先由三角形相似，得到AB·AC=AD·AE，再比较三角形的面积公式，得到sin∠BAC,进而求出∠BAC.【规范解答】（1）由已知条...
