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碎片内容
成功翻转课堂要诀“六个一”:一份问题导向的自主学习任务单;一个帮助学生完成“任务单”给出任务的微视频;一个互动的学生自主学习、协作评价、协作探究,融“展示、质疑、阐释”为一体的综合素质发展的课堂;一套智慧的课堂教学语言;一个袖手旁观、随时准备“出击”的掌舵者和点化学生智慧的指导者;一个以评价取代小结的结语,把学生的探究热情继续引向课后乃至下一课时学习
当然,假如能够开发成功具有大数据意义的学习管理平台,翻转课堂将在成功的基础上继续升华
“智慧的课堂教学语言”有三方面的含义:一是讲有关组织学习活动开展的语言,以保证学习不偏离达成目标;二是讲学习活动的要求与方法,不代替学生思维;三是语言的目的是把学生心理调适到既信心满满、又沉下心来冷静应对各环节任务的挑战的状态
“点化学生智慧的指导者”指的是,遇到学生学有困惑的时候,坚持“问题引导”的语言(方法)
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