学科：数学专题：二次根式的概念和性质重难点易错点辨析题面：若，化简=()A．B．C．D．金题精讲题一：题面：若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A.B.C.D.题二：题面：若x，y为实数，且y＝＋＋．求x+y的值．题三：题面：k、m、n为三整数，若，，，则下列有关于k、m、n的大小关系，何者正确？（）A．k＜m=nB．m=n＜kC．m＜n＜kD．m＜k＜n题四：题面：实数a，b在数轴上的位置如图所示，则2()aba的化简结果为．思维拓展题面：若2231210aabb，则221||aba＝＿＿＿＿＿学科：数学专题：二次根式的概念和性质重难点易错点辨析题面：如果，则（）A．a＜B.a≤C.a＞D.a≥金题精讲题一：题面：要使式子有意义，则的取值范围是（）A．B．C．D．题二：题面：已知y＝＋＋3，则的值为（）A．B．C．D．题三：题面：化简a＜0得（）AB－C－D题四：题面：设实数a，b在数轴上对应的位置如图所示，化简+|a+b|的结果是（）A.-2a+bB.2a+bC.-bD.b思维拓展题面：若0＜x＜1，则－等于（）学科：数学专题：二次根式的概念和性质重难点易错点解析区别和例1题面：判断下列等式是否成立(1)(2)(3)(4)(5)(6)金题精讲题一题面：求使下列各式有意义的x的取值范围？（1）－（2）－(3)（4）题二题面：（1）若x、y为实数，且y＝＋＋3．求yx的值．（2）已知＋＋＝0．求a、b、c的值．题三题面：（1）已知a<0，化简二次根式的正确结果是（）．A．B．C．D．（2）把根号外的因式移到根号内，得（）．A．B．C．D．题四题面：已知数a，b，c在数轴上的位置如图所示：化简：的结果是：______．思维拓展题面：若(0
