《旅鼠之谜》导学案姓名：【学习目标】1.把握课文内容,了解旅鼠的有关知识2.学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.培养科学理性精神和人文情怀。【学习重点】1、旅鼠的特点。2、培养学生研究能力。【课前准备】收集带“鼠”的成语：一【自主预习】1、读一读，写一写，掌握下面词语的读音和词义徘徊()()媲美()笃信()幼崽()啮齿()挑衅()迷惘()收敛()膨胀()鼠目寸光：道听途说：前赴后继：相辅相成：若有所思：误入歧途：焦躁不安：不可思议：2、初读课文，在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘，用自己的话概括。二【合作探究】1、提问：你从课文中可以获得哪些启示？分组讨论、交流，之后由各组选代表发言，共同交流。2．课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么，例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，这样说对不对?为什么?三【品读课文】课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘，知识性强，但读起来生动有趣。想一想，它和一般的说明文有什么不同？你认为文章的写法有什么独特之处？四、【课堂小结】说说这节课的收获五【布置作业】完成练习册相对应内容。
