中班数学活动《认识时钟》课程目标：1、认识时钟，了解钟面结构
2、知道时针、分针的名称和用途，认识整点
3、使幼儿知道珍惜时间、爱惜时间
操作目标：1、通过播放课件让幼儿认识钟面，理解时针和分针的区别
2、通过情境和白板的幕布、拖拽等功能提高幼儿的兴趣
活动准备1、课件、电脑、白板
2、时钟操作材料，每人一个
3、老狼头饰
活动过程一、情境导入1、生活经验导入
师：小朋友们，你们见过钟表吗
你们在什么地方见过
钟表在我们生活中有什么作用呢
师总结：钟表在我们生活中有非常重要的作用，没有钟表我们就不知道时间了
2、出示课件，了解钟面结构
（媒体播放功能）师：“小兔开了家钟表店，里面有许多钟，有大挂钟、动物钟可热闹了
”“小兔的钟表店里有这么多时钟，他们的形状一样吗
但是他们也有相同的地方,请你找一找
”（有1~12个数字，有长针和短针）（幕布功能）3、引导幼儿观察钟面上数字排列顺序
师：“请你们仔细观察一下，这12个数字是怎么排列的
”（有顺序的从小到大，排着队伍，12是在正上方，6是在正下方
）教师请幼儿在空白钟面上填上数字（即时书写功能）二、认识时针、分针
1、引导幼儿区别时针和分针
师：这是时针，又胖又矮走的慢，走一个数字就是1个小时；这是分针，又高又瘦走的快，走一圈才1个小时
2、帮助幼儿了解时针和分针的关系
小结：分针走的快，走一圈是一小时，时针走的慢走一格是一小时
三、认识整点
1、由故事导入帮助幼儿认识整点
师：小兔子家虽然开了钟表店，可是它并不认识钟表，有一天它问妈妈，妈妈我们上午几点起床呢
妈妈说我们早晨是6点整起床
小兔子又问：时针和分针指向几是6点整呢
兔妈妈就把钟表拨到6点整
师：你们看看6点整的时候时针指在什么地方，分针指在什么地方
（同上方法介绍7点整、8点整
）师：让我们一起和小兔子来认识整点吧
教师拖拽住时间让幼儿上白板上来拨指针，下面的幼儿可
