13年前的冬日，北京八宝山革命公墓，数千人在寒风中排起了长队，为一位普普通通的人民教师护送最后一程。13年后的早春，众多的一中人聚集在一起，在表达深深缅怀之情的同时，更是为了学习、研究、继承他留下的宝贵的教育思想。这位让千百万人记住了他的名字的教师，就是孙维刚。读书交流会濮阳市一中：谢文华孙维刚生前是北京二十二中——一所普通中学的一名普通教师，在学校里，他甚至连组长这样的“头衔”都不曾有过，最高的“职务”就是班主任。但就是这样一位教师，创造出了令人称奇的育人成绩。李红曾是孙维刚实验班的学生，如今她已是母校二十二中的数学教师，而且她所带的班也是“孙维刚数学实验班”。随着研究的深入，人们越发体会到孙维刚教育思想所具有的巨大价值，他所开辟的，是一条高效的全面育人的途径。一定要把培养孩子具备美好人品的工作作为自己人生最伟大的事业。——孙维刚“孙维刚的学生吴韦山说：开学那天，我才知道，对于学生来说，有比学习更重要的事情，那就是品德的培”养。“学生王一说：许多人知道孙老师书教得好，但不知道孙老师将更多的心血花在了指导学生的人生方向和完”善学生的健康人格上。有人说，当班主任不就是抓学生学习吗！孙维刚说，这种认识和做法，背离了德育第一的原则。而且，停留在这种层次上，学习也抓不好。任老师也说过，他从来没抓过学习，可他们班的成绩就是那么棒！有的班主任认为抓纪律是班主任的主要任务。孙维刚认为，良好纪律的基础是高尚的品德。不从这里入手，只会一波未平一波又起。“”如何做好班主任工作？请家长是班主任惯用的一招，但孙维刚认为这实乃愚蠢之举。“我是没办法管你孩子了，只好请你出”山了。这不是向学生和家长宣告自己无能吗？孙维刚做好班主任工作靠两大法宝：一是建立一个和谐的班集体；二是开好家长会。“孙氏建班原则诚实，正派，正直；树立远大理想和宏伟抱负；做有丰富感情的人，要因为我来到这个世界上，使别人生活得更幸福”。孙维刚最喜欢的名言如何建设一个良好的班集体？孙维刚爱“”引用一句话：浇菜要浇根，教人要教心。孙维刚是这样“教”的：只要不外出，他基本上每天参加值日扫除；大扫除他会到厕所干拧墩布的脏活儿；学生有病，他亲自送他们上医院；他做错了事，或哪怕心里错怪了谁，都会在全班面前检讨……是班主任的言行和对孩子们的真诚让他教到了学生的心上！“孙维刚要求学生以及他们各自的家长：做学问，先做人。不要只是想着三年后考高中，六年后考大学，这些都先不要想，当务之急，是想想把孩子们培养成品德高尚的好人”。300%的家长学生联席会他短短20个月，在病魔缠身的情况下，他仍然召集了28次家长会，而且最长的一次居然开了7个小时！他的家长会主要是与家长沟通教育计划，改进家教环境，传播教育学、心理学知识，从而让家长成为教育的同盟军。一轮实验结束，许多家长说如同上了六年家政大学。“教学的目的是什么？”“”传授知识！有人这样回答。“孙维刚对这样的说法明确表态：我不赞”成！在他看来，知识是需要的，但更需要的是驾驭知识的能力，其本质，是高超的思维水平，是智力素质。造就一个强大的头脑，把不聪明的孩子变聪明，让聪明的孩子更聪明。——孙维刚如何造就一个强大的大脑？聪明第一步：养“活”思维聪明第二步：变“薄”教材聪明第三步：让学生做课堂真正的主人聪明第四步：题不在多，只求“精彩”聪明第五步：价值连城的“研究”有人说，能把老师讲的所有知识记住，或者把最重要的知识记住的就是好学生。在孙维刚眼里，这样的学生不是好学生，因为他们只会因袭教师。“孙维刚总是鼓励学生推翻教师给出的结论。世界上‘’”不存在没有为什么的问题，他鼓励学生向未知世界挑战，向老师挑战，向书本挑战。他组织学生讨论，鼓励大家在激烈的思想交锋中传递聪明。他提倡的一题多解、多解归一、多题归一，不仅是一种学习方式，也是一种课堂教学形式。在他的课上，基本上是先出题，写出公式，然后让学生讨论，上黑板演示，老师在一旁点拨，让学生学会寻找规律。孙维刚的学生一般没有家庭作业，而且每天能保证八九个小时的睡眠，男同学每天跑1500米，女...
