如何让孩子乐意听从现在，有很多家长向老师反映，孩子在家里不听家长的话，催他学习、写作业都不愿意，只想玩。晚上爱看电视，早上不想起床。要是骂了他或打了他，索性就走了不做了，有时还特犟，半天都不答话。是的，当今的确有不少的孩子，做事任性、懒散、不求上进、没有责任感，只要自己不高兴、不乐意时，啥事不肯做，谁的话都不听，更不喜欢受别人指使或强制。我认为，这并不是孩子的错，而是孩子们从小没得到良好的家庭教育，还有的是受到环境中的不良风气的影响，致使他们任性、贪玩、不好学、怕吃苦等等。其实，这样的孩子不只是在家里，在学校何尝不是这样呢？老师也是为之绞尽脑汁。虽说，在童年时期，孩子就已经懂得了进行自我观察，区别和评价自己身上的优点和缺点，也能很感兴趣地去做一些有益的必要的事。但毕竟他们还是孩子，需要耐心地教育和指导。作为家长要求孩子时，你若没有考虑孩子此时的情况或心情；没有给孩子商量和选择的余地的话，孩子或许不会听从。作为老师对这些问题更值得认真思考，认真对待。俗话说：“泥鳅信捧，小孩信哄。”对待童年时期的孩子，要想让孩子乖乖听话，得走进孩子内心世界，了解个性，知道真实想法，成为孩子们的知心朋友。孩子有不良习惯，不可强制，不可急于求成，要淳淳善诱，不要让学生对你产生抵触情绪。所以，老师若能以建议或商量的口吻提出要求，学生会比较容易接受。如一、针对晚睡晚起的孩子（一）、首先帮他们找出原因，也许有的是因家长习惯差使然；有的是太贪睡；有的是爱看电视导致睡眠不足起得晚；有的是没有时间观念，不会自我安排等。（二）、为了帮助孩子克服困难、改掉不良习惯，要想办法让孩子乐意听你的话，按你说的去做。如：1、建议学生，学着给自己制定出自己的作息时间，并要求自己遵守作息时间。2、要会哄孩子，不能摆布和强制孩子，不要让孩子感觉是被迫听从。3、要以商量的语气跟孩子们说：“有谁愿意按时睡觉起床呢？有谁愿意和老师同一时间起床呢'？4、若是好表现的孩子就要善于激发他说：“有谁能比老师起得更早些呢？还有谁能早起来安排一小段时间读读书呢？清早读书是最容易记住的。要是你们自己能够合理地安排自己的时间和事情你就是最棒的哦！”孩子们听到这样的话，就能激发他们的表现欲望，就会更积极地表现自己，把事情做的更好。5、在培养过程中要坚持检查孩子是否能做到，对表现好的表扬，还没能做到的加以鼓励和教育。二、针对不能按时地完成作业的孩子（一）、首先要了解孩子们的家庭情况、惰性程度、自我约束能力和掌握知识能力来要求。（二）、作业要求，要根据学生的情况定质定量，给予学生一定的时间完成作业。（三）、老师按时检查学生作业，要及时记录作业中的优点和不足。对表现优秀的学生要表扬，使差生有羡慕感。对表现差的学生要尽量在他们身上找出闪光点加以表扬鼓励，使之树立信心。如：1、针对学习差的学生：今天你的字写的很工整哦，正确率高了，只有两道题还需要认真思考，仅仅“只有”这一词，也能让学生感觉到自己能行。若有出乎预料外的完成效果的话，可以夸张一些地表扬表扬他“这么难的题目你都做对了，你太棒了！继续加油哦！”2、针对磨磨蹭蹭的学生：你今天写作业共花了多长时间呀？有没有比昨天要快呀？今天的作业是自己主动做的，还是家长催你做的？3、针对学习态度不够端正的学生：有意拿俩个孩子的作业来比较，让他俩自己看看谁的作业写得好一点，对的多一点，以此来激发他们的攀比之心。4、针对待顽固的学生：可以不批评，不惩罚，只要他一欠作业，就让他坐在老师身边写作业，不准他讲话，不准四处乱看，必须在规定的时间内做完，只要发现有字写不好就要他重写，写错一个字就重写五遍或多遍，一定要坚持到让他自己觉得在老师身边写作业多么不自由，多么没面子啊！最后使他自己决定不再欠作业了。5、针对为欠作业找借口的学生：要坚持调查情况，查出真实原因，不要给他任何偷懒的机会。（四）、老师要坚持认真分析欠作业的原因，坚持按时检查学生作业，及时写好检查记录，检查的同时要肯定学生的进步，加以表扬和鼓励，然后再对不足进行指导。坚持定期小结...
