课堂教学 (2)VIP免费

课堂教学——表扬应恰当现在提倡构建和谐民主的课堂，鼓励对学生的赞扬，但有时我们表扬得并不恰当。我们教师一定要认真倾听孩子的每一句话，适时作出表扬，只要学生回答了问题，教师就是“很好”“你真棒”“真聪明”。有时学生仅是重复别人的答案，有的答案还不完整，甚至是错误的，教师都给予表扬，这时甚至弄得多数孩子摸不着头脑。因此，我们应在认真倾听的基础上作出合理的有价值表扬，既要注重对学生的赏识教育，又不能让我们的表扬太廉价。