集宁区亿利东方学校小学数学“有效教学”工具单“三位数加三位数（连续进位）”导学案班级：姓名：设计人：孙志青审核人：张静预习内容教科书第38页。学习目标1、我要学会计算方法，会正确笔算三位数加三位数的连续进位加法题。2、我要通过自主探索、讨论、交流等活动，理解连续进位加法的笔算方法及验算的意义，学会正确验算，养成检查与验算的习惯。3、了解中国野生动物的情况，提高保护环境的意识。学习重点理解三位数加三位数连续进位加法的计算法则、会正确的进行笔算和验算。导学流程自研自探（预时2分）一、自研自探：（教材38页）(预时：2分钟）【找一找】已知信息：所求问题：？【想一想】（分析题意）要求就是把，所以用法计算。【估一估】445约298约【算一算】列式：（竖式计算）：答：。【思一思】：连续进位加的笔算方法：1、（）数位要对齐，2、从（）位加起。3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位（）。评价：合作探究(预时5分)对学：针对自研成果进行交流分享并互相纠错。群学：说一说为了计算准确，笔算时应注意什么？展示提升（预时7分）说说解题思路和计算方法进行小组展示。算的对不对呢？呢？自我评价家长评价小对子评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆集宁区亿利东方学校小学数学“有效教学”工具单导学流程检测反馈（预时15分）通过学习相信你一定能解决下面的问题，赶快行动吧！四、检测反馈（预时15分）【基础检测】我是计算小能手。（带的要验算哦！）479+521=243+198=【综合检测】我是小医生。（诊断并医治）568365+29+285858（）640（）【拓展提升】我来挑战它！1、为了保护环境，淘气和笑笑决定收集旧电池，一个月后，淘气收集了678个，笑笑收集了876个，他们一共收集了多少个电池？2、下面7个代表同一个数，想一想，代表哪个数？+9096=（）我的收获：评价：自我评价小组评价教师评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
