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4《爷爷的芦笛》导学案VIP免费

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上思县思阳镇中心小学四年级下册语文导学案主备人:廖月琼复备人:黄建平李佩芳邓建昭王佐心教研组审核:方玉章教导处审核:磨光平授课时间:班级:小组:学习小主人:课题4.爷爷的芦笛课时2【边悟边写妙笔生花】学习了课文你想对强强说什么?●导学航线:1.独学2.小组群学,交流、讨论,准备展示3.组内展示4.全班展示【自我评价】1.我展示了()2.我补充了()3.我质疑了()4.我点评了()课型学+展学习目标:1.认识“闸、憾、颠、簸、哆、嗦”等6个生字。2.读懂课文,能用自己的话说说课文讲了一件什么事。3.结合课文内容和自己的生活实际,理解“海边的孩子,不沾点儿海水就长不结实”这句话的含义。【边读边赏走进课文】1.读了课文,我知道课文讲的是小主人公强强来到爷爷的小闸屋,在大海狂怒的夜晚,他非常﹙﹚,听到爷爷的芦笛声后变得﹙﹚的事。2.读拼音,写词语,我最棒。áoxiángzháwūwánzhuǎncónglóngwēnxīndiānbǒquánsuōduōsuoménglóngcháoxùn●导学航线:1.独学2.对学3.组内分享学习成果【边赏边悟,体会人物心情】1.默读课文,说说课文讲了一件什么事。2.读读第一自然段,找出描写爷爷小闸屋好玩儿的句子,并有感情的读读。3.自由朗读第七至第十自然段,找出描写海浪、海风的句子多读几遍,体会大5.说说你是怎样理解“海边的孩子,不沾点儿海水就长不结实”这句话?温馨提示:我们可以采用多种形式的朗读、句式仿写、编小诗、展开联想拓展、表演等方式进行展示。加油!老师期待你的精彩展示哦!海的特点。4.认真朗读课文第十三自然段,说说这一段告诉了我们什么。

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