1方程的根与函数的零点》导学案4学习目标1.能够结合二次函数的图象判断一元二次方程根的存在性及根的个数.2.理解函数的零点与方程根的关系.3.掌握函数零点的存在性的判定方法.学习过程1.对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的________.2.函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的__________,也就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的__________.3.方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有________⇔函数y=f(x)有________.4.函数零点的存在性的判定方法如果函数y=f(x)在[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)________0,那么y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)________0,这个c也就是方程f(x)=0的根.对点讲练求函数的零点【例1】求下列函数的零点:(1)f(x)=-x2-2x+3;(2)f(x)=x4-1;(3)f(x)=x3-4x
规律方法求函数的零点,关键是准确求解方程的根,若是高次方程,要进行因式分解,分解成多个因式积的形式且方程的另一边为零,若是二次方程常用因式分解或求根公式求解.变式迁移1若函数f(x)=x2+ax+b的零点是2和-4,求a,b的值.判断函数在某个区间内是否有零点【例2】(1)函数f(x)=lnx-的零点所在的大致区间是()A.(1,2)B.(2,3)C
和(3,4)D.(e,+∞)(2)f(x)=lnx-在x>0上共有________个零点.规律方法这是一类非常基础且常见的问题,考查的是函数零点的判定方法,一般而言只需将区间端点代入函数求出函数值,进行符号判断即可得出结论,这类问题的难点往往是函数符号的判断,可运用函数的有关性质进行判断,同时也要注意该函数的单