解决问题—乘除混合运算学习目标1、会运用综合算式解决实际问题2、掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性教学重点结合乘除法的算理，正确进行运算教学难点掌握乘除应用题的基本结构和数量关系，会列综合算式课前准备课件、练习纸教学过程前题检测一、脱式计算352÷8÷458÷2×1621×14÷732×21-29教学过程二、新课先知想：方法一：将60人平均分成2队，可以先求出每队有多少人，再求出每队平均分成3组，每组有多少人。列式：60÷2=（），（）÷（）=（）方法二：先求出60人一共分成多少组，再求每组有多少人。列式：3×2=（），（）÷（）=（）列出综合算式：方法一：（）÷2÷（）=方法二：（）÷（3×2）=答：每组有（）人。三、小结：在乘除混合运算中，乘除运算按照（）的顺序计算，含有小括号的算式，要先计算（）里面的，再计算小括号（）的。学习检测1、脱式计算125÷5÷540×（50÷5）24×（23+19）板书设计解决问题关键：确定先算什么，中间问题
