解决问题—乘除混合运算学习目标1、会运用综合算式解决实际问题2、掌握解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性教学重点结合乘除法的算理,正确进行运算教学难点掌握乘除应用题的基本结构和数量关系,会列综合算式课前准备课件、练习纸教学过程前题检测一、脱式计算352÷8÷458÷2×1621×14÷732×21-29教学过程二、新课先知想:方法一:将60人平均分成2队,可以先求出每队有多少人,再求出每队平均分成3组,每组有多少人。列式:60÷2=(),()÷()=()方法二:先求出60人一共分成多少组,再求每组有多少人。列式:3×2=(),()÷()=()列出综合算式:方法一:()÷2÷()=方法二:()÷(3×2)=答:每组有()人。三、小结:在乘除混合运算中,乘除运算按照()的顺序计算,含有小括号的算式,要先计算()里面的,再计算小括号()的。学习检测1、脱式计算125÷5÷540×(50÷5)24×(23+19)板书设计解决问题关键:确定先算什么,中间问题