复习课的思考小学数学第十二册中的总复习，不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分，可是每学期进入总复习时，总为如何提高复习效果而烦恼，总结经验，反思以往的做法，我对本学期的复习课想做如下改变：1、从习题中的问题入手。复习知识点---专题练习---纠正问题,在进行知识点复习时,学生总算不像学新知识那样有兴趣,所以改变为问题诊断（习题错误）---找出相关知识点---纠正错误----总结方法，在问题诊断环节，可以采取考考你、火眼金睛、闯关游戏等多种方式激发学生的学习兴趣，从而提高各个知识点的复习效率。2、要在“会”字上下功夫。计算题在数学知识中占有相当大的比例，四则混合运算、解方程、解比例都是在整数、小数、分数互化知识掌握的基础上的综合运用，所以对单个的知识点和各个知识点的综合性运用，一定要让学生人人都达到掌握，同时还要提高正确率。3、应用题中着重训练学生审题、分析数量关系，寻求合理的简单方法解题的能力，注意培养学生一题多思的思维角度，达到发展思维能力的目的。
