平行与垂直的概念导学案学习方法：自学跟踪+合作展示+教师点拨☆让每个学生闪光☆学习目标：1.在同一平面内至少画出两种种不同位置关系的两条直线。2.通过观察和操作等活动，分类并发现同一平面内两条线的位置关系——平行与相交，了解相交的特例——互相垂直，能正确判断相互平行与互相垂直。重点：了解平行与相交，了解相交的特例——互相垂直。学习的小主人要做以下事情哟！老师与你们同行我们的目标我们同进步1．我和老师一起做游戏，画出看到的两条直线。2．尝试把画出的图形进行分类，它们的位置关系有哪几种情况？（提示：相交和不相交进行分类）我们发现了在同一平面内，两条直线的相互位置关系的两种不同情况：一种是，一种是。3．阅读课本56和57页，你有什么发现？（1）什么是互相平行？记作:平行符号：关键词是：（小组内说说你是怎么理解这个关键词的）（2）什么是互相垂直？记作:垂直符号：关键词是：（小组内说说你是怎么理解这个关键词的）※两条相交直线的共同特征：都有一个相交的的点，都形成了四个角三、过关检测（1）下面哪些图形是互相平行，哪些是互相垂直。老师是你最好的朋友，请相信老师吧！你要是遇到问题，老师可以随时到你身边帮助你呀！初步认识平行线、垂线。自我评价：☆1、我展示了（）2、我点评了（）3、我帮助同学（）4、我学会新知识（）我得到了（）☆一、复习热身1．关于线，我们学过哪些？2．直线有什么特征？1”
