21ba1、填空：说说除法和分数的关系：6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算，你发现了什么？有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。933162你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？利用手中材料画出、、，利用手中材料画出、、，比一比、想一想：比一比、想一想：41821641、这三个分数大小相等吗？2、从左往右观察，它们的分子、分母是怎样变化的？3、从右往左观察，它们的分子、分母又是怎样变化的？==1648241===……÷2÷2÷4÷4==×4×4×2×2从刚才的讨论中，你发现了什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。==×4×4×2×2……41821644182164右边的式子对吗？为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时相同的数1694433435452252下面的算式对吗，为什么？00=21()1×02×0==42()2÷04÷0××分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系？2.在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)54被除数÷除数=————被除数除数你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？除法与分数之间有什么联系？1÷2=在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这就是商不变的性质。用已学的方法验证我们上面得到的结论!分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。右边的式子对吗？为什么？1×5513=3×5=15()169443343()5452252()分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。(0除外)√√×××()1×a2×a12=()2191899189你觉得学习了分数的基本性质，我们可以运用在哪些方面呢？√×练一练：1、判断。（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（2）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。()（4）（）4332431022421024102015√×2、判断,并请说出理由。206<103()√×××48=84()4×28÷2=31=62()2×0.56×0.5=97=53()3+45+4=在两分钟内,写出相等的分数,看谁写得最多.六一节，猴王给众小猴分月饼吃。小猴咪咪说：“大王，我要吃三块。”小猴皮皮说：“我要吃六块。”小猴佳佳说：“我要吃九块。”如果你是猴王只有三块月饼你能逐一满足了小猴的要求吗？想一想，到底怎样分呢？我们这节课学会了什么?优化训练Ｐ５１＜七＞记得完成作业！记得完成作业！
