繁昌县城关实验小学电子教案备课人孙百恒学科语文上课时间2014.11.25课题语文园地五1教学目标1、以“保护文物”为话题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。3、领悟并在习作中运用“比照”的写法。4、背诵积累对联，提高记忆力，感受祖国山水美景。5、根据需要围绕专题搜集资料，提高搜集、处理信息资料的能力。教学重点学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。教学难点根据需要围绕专题搜集资料，提高搜集、处理信息资料的能力教学准备畅言班班通交互式多媒体教学系统教学过程备注1、方法展示台：近一段时间，你是采用什么办法搜集资料的?遇到了困难是怎么克服的?2.教师随机板书，如：留心书报中散见的资料，随时发现，随时摘抄、剪贴或复印；查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志、碟片；在语文教材和古诗读本中查找相关诗词；登录相关网站，如直接输入关键词“世界遗产在中国”；(有条件的可让学生当堂搜寻并展示)；调查访问游览过的亲朋好友，看门票、游览手册、照片；从中学、小学各科教材中查找；观看有关的电视节目，可从《中国电视报》中关注相关预告；2、资料展示会：展示一下你已经搜集的图片、文字资料、简要谈谈搜集的过程。3、老师的建议：a、建立“中国的世界遗产之旅”专用资料袋或资料本，分类收藏。b．组成合作小组进行搜集与整理资料。c、要纠正一些不当做法，如完全由家长代劳，只搜集不阅读的“假性占有”。资料过于深奥、乱剪书报等。4、全班的决议：按照个人提出建议全班形成决议的方式，决定展示交流的形式、时间、评比表彰办法等。如可在一定范围内(班上或校内、社区内)让学生自主举办“中国的世界遗产图片展”等板书设计中国的世界遗产搜集资料报纸杂志门票旅游书籍……不提倡：家长代劳只搜集不阅读……1繁昌县城关实验小学电子教案教学后记：注：1、表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。2、备注栏填写的内容为生成设计或板块反思，教学后记字数不少于200字。3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。2
