22音乐中的故事《彼得与狼》教学设计教学内容:欣赏交响童话《彼得与狼》。教学目标:1、鼓励学生积极参与,体验各项音乐活动。2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式,牢固地运用已学过的乐器知识。3、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。教学过程:一、谈话导入:1、西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器。弓弦乐器:大提琴、中提琴、小提琴。木管乐器:长笛、双簧管、大管、单簧管。铜管乐器:小号、长号、圆号打击乐:定音鼓、大鼓、小军鼓2、揭示课题。3、故事梗概。问:有谁知道这个故事的内容?4、人物介绍。二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的?1、片段一,彼得出场。5、老爷爷出场2、片段二,小鸟出场6、狼出场3、片段三,鸭子出场7、动物们的反映4、片段四,猫出场8、智斗9、放绳10、捉狼、11、猎人出场三、总结人物的个性与音乐的关系彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定小鸟——长笛——灵巧活泼鸭子——双簧管——笨拙猫——单簧管——狡猾的狼——、圆号——穷凶极恶的老爷爷——大管——絮叨猎人——定音鼓和大鼓——枪声、四、分角色进行表演五、根据每个小组的表演情况进行评奖。
