Unit2第1课时导学案（P15）主备：李玉霞审核人：姬东风复备人：李玉霞一、教学目标:：1．能听说读写单词和词组：onfoot,bybike,bybus,bytaxi,bycarbytrain,bysubway,byplane,byship.2．能正确运用上述单词和词组，学会如何问路问答来学的方式。3．能听、说、读、写并情景中运用句型：“Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby…”和“Howdoyougetto…from…?”二、教学重、难点：1．能听说读写单词和词组：onfoot,bybike,bybus,bytaxi,bycarbytrain,bysubway,byplane,byship.3．能听、说、读、写并情景中运用句型：“Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby…”和“Howdoyougetto…from…?”三、复习导入1.Where’s…?HowcanIgetthere?四、自学提纲1.Lookatthepicturesandlearnthenewwords:onfoot,bybike,bybus,bytaxi,bycarbytrain,bysubway,byplane,byship2.Checkthenewwordseachother.3.Askandanswer:Howdoyoucometoschool?Icometoschoolby…4.Pairwork:A:Howdoyoucometoschool?B:Icometoschoolby….Whataboutyou?A:Icometoschoolby…五、Discuss---Groupwork1.Discussthewaystogettotheseplaces:FromHowToChinatheUSAShanghaiHainanZhengzhouBeijingSanmenxiaLshiu2.Askandanswer:Howdoyougetto…from…?By…六、Practice:Howdoyougetto…from…?By…七、课堂小结Whatcanyoulearntoday?八、达标训练写出下列单词和句型：1、步行2、骑自行车3、乘公交车4、乘出租车5、乘小汽车6、乘火车7、乘地铁8、乘轮船9、乘飞机10、到达那里11、你怎样来上学？我通常步行来学。12、你怎样从中国到美国。九.教学反思：本节课先让学生看图学习有关交通方式的9个介词短语，然后学习询问学生如何上学的句型：“Howdoyoucometoschool?Icometoschoolonfoot/by….”学生兴趣浓厚，积极主动。最后，让学生小组讨论从一个地方到另一个地方的最佳交通方式，并学习句型”Howdoyougetto…from…?”部分学生对这个句子掌握较差，需进一步复习强化。Unit2第2课时导学案（P14）主备：姬东风审核人：姬东风复备人：李玉霞一、教学目标:：1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2．能正确朗读对话，并进行角色表演。3．能听说读写，并情景中运用句型：“Howdoyoucometoschool，MrsSmith？Bycar？Sometimes，butIusuallywalk.”4．能在语境中理解生词和词组：onfoot,early,bycar,bybus,goodexercise的意思，并能正确发音。二、教学重、难点：1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。2．能正确朗读对话，并进行角色表演。2．能听说读写，并情景中运用句型：Howdoyoucometoschool?Iusually/often/sometimes…。三、复习导入1.Lookatthepicturesandlearnthenewwords:onfoot,early,bycar,bybus,goodexercise2.Askandanswer:Howdoyoucometoschool?Iusually/often/sometimes…。四、自学提纲1.Listenandtick.2.Readandanswer:HowdoesMrsSmithcometoschool?HowdoesAmy/Mikecometoschool?3.Listenandfollowthedialog.4.Readandunderstandthedialogue,underlinethenewwordsandtrytoreadthem,thenaskthesentencestheydon’tknow.5．Findoutthekeypoints,thenexplain:“Howdoyoucometoschool，MrsSmith？Bycar？Sometimes，butIusuallywalk.”五、Discuss---GroupworkReadandtranslatetheconversation.2.Playtherolesandreadtheconversation.3.Actouttheconversationinclass.六、Practice:1.Readthedialogingroups.2.Playtherolesandreadtheconversation.3.Actouttheconversationinclass.七、课堂小结Whatcanyoulearntoday?八、达标训练:汉译英：1.你们真早。2.你们怎么来学校的？通常，我走路来。有时候我乘公共汽车来。3.你怎么来学校的，史密斯老师？乘小汽车吗？4.迈克、埃米和史密斯老师怎么来学校的？九.教学反思：本节课继续学习询问来学方式的句型“Howdoyoucometoschool?UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomeby…”学生口头表达能力有了很大的提高。自学课文时也能按照老师的要求自学完成学习任务。但学生书面默写效果较差。今后，不仅要抓学生的口头表达，更要注重书面背写...
