七年级数学期末试卷分析豆怀慧一、试卷分析：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。二、学生情况分析：从本次考试成绩来看，与上学期的成绩相比，有所上升，但还是不理想，主要原是：学生基础差，做题粗心大意，不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础差，优生的成绩不够理想。三、教与学中存在的问题本次考试暴露出的教与学中存在的问题如下：1、部分学生数学基础不是很好，再加上部分学生的学习习惯较差，而且有部分学生的学习态度不端正，导致了部分学生的学习成绩不理想。2、学生实际应用能力差，学生的基础知识训练不够，基础能力有待提高。3、在教学方法上采用了注重培养学生能力的方法，忽略了计算能力的强化训练，这也是导致这次考试成绩不是很理想的一个原因，在今后的数学中要加强计算能力的训练。4.概念理解没有到位缺乏应变能力，审题能力不强，错误理解题意，对教材钻研的深度少数地方不够。四．改进措施：1、注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师必须切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生真正理解和掌握，并形成合理的知识结构。2、教学中注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得进、感受得到的基本素材，创设问题情境，引导学生在活动中思考、探索，主动地获取数学知识3、重视教学方法的改进，多设计、提出适合学生发展水平的具有一定探究性的问题，还要充分发挥例题教学的作用，适当运用变式，一题多变，一题多解，逐步设置障碍，以不断增加创造性因素。4、加强数学语言的教学，在教学过程中，不仅要培养学生能够进行各种数学语言的转化，还要培养学生会用数学语言准确、简洁地表达自己的观点和思想。另外还要培养学生对数学图像、图表的理解和应用能力。5、加强“双基”训练，努力提高学生的计算能力，几何推导能力以及分析问题和解决问题的能力。强化对概念的理解和应用，适当创设问题情境，使学生从根本上理解所学知识。一、多培养自己广泛的生活乐趣，保持乐观的生活态度，建设性地满足自己的物质和精神需要，“挤”时间做一些自己喜欢做的事情，安排一定的休闲娱乐和身体锻炼的时间,适当放松自己,享受生活。二、树立正确的交往观，善待同事。在任何时候，良好的人际关系不仅能提高工作效率，对人的心理健康和维护有极大的帮助作用。教师和同事形成和谐的关系之后就可以减少戒备心理，减少不必要的恶性竞争，在工作中体验更多的快乐。三、树立正确的学生观，悦纳学生。教师要善待学习困难的学生、善待个性特别的学生，善待经常犯错误的学生。教师要不断磨练自己的个性，学会宽容，学会细致学会等待，学会关爱，学会倾听，这样才能得到学生真正的尊重与爱戴，才会远离职业倦怠。（1）教师要学会宽容，允许学生犯错误。（2）教师要学会细致，发现学生闪光点。（3）教师要学会等待，相信学生能痛改前非。（4）教师要学会关爱，满足学生合理需求。（5）教师要学会倾听，允许学生自圆其说。四、树立正确的工作观，工作本身就是一种幸福，就是一种生活。教师对于自己的工作也要这样。对工作有热情，才能积极主动地、更好地完成各项工作，才能在教书育人中体验个人的价值，满足自己自我实现的需要。教师职业倦怠的心理调适教师职业倦怠的心理调适㈠坚持正确的职业理想“教师的信念和职业理想是教师在压力下维持心理健康的重要保证”。有人曾比喻，对某一事业的信念和理想是职业倦怠的最好解毒剂。坚定正确的教育观念和积极的教师信念，培养对学生无私理智的爱与宽容精神，对防止教师职业倦怠是至关重要的。㈡调整保持自我积极心态有的教师一站到讲台上，就充满了情趣，就充满了自信，就有一种英雄有了用武之地的感觉，放假的时候，就盼望上讲台；...
