死海不死-语文-初中-林少霞VIP免费

死海不死1、了解死海的特征和形成原因。2、掌握本文所用的说明方法极其作用。3、培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯。学习目标重点生字词：重点生字词：•游游弋弋（（））携携带家眷（带家眷（））•狄狄杜（杜（））屡屡淹不死（淹不死（））•谕谕告（告（））安然无安然无恙恙（（））•俘虏俘虏（（））不不逊逊于（于（））•塌塌陷（陷（））yìyìxiéxiédídílǚlǚyàngyàngyùyùxùnxùnfúlǔfúlǔtātā死海的位置死海没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。“死”举例子“不死”奴隶们屡淹不死死海的传说“竟能自由游弋”“总是浮在水面上，不用担心会被淹死。”引资料咸度很高：134.46亿吨氯化钠（食盐）63.7亿吨氯化钙20亿吨氯化钾各种盐加在一起，占死海全部海水质量的23%—25%列数字浮力大：海水的密度大于人体的密度作比较先知鲁特的神话故事远古人们对死海成因的猜测引资料死海是自然界变化的结果（卫星图片）死海：西亚著名的大咸水湖。位于约旦同巴勒斯坦之间的西亚裂谷中。南北长80公里，东西宽4.8-17.7公里，面积1049平方公里。湖面低于地中海海面392米，平均深300米，最深395米，是世界陆地最低处。有约旦河等注入。气候炎热，蒸发强烈，湖水盐度高达300-332，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少，故有“死海”之称。氯化物储量在420亿吨以上，并有溴化镁。可提炼各种盐类，尤以钾盐和溴最有价值。20世纪40年代于西北岸洞穴中，发现二千年前古代书卷，称“死海古卷”，富考古价值。沿湖已建为游览地。1.位于深而狭长的大裂谷的中段。2.注入了含有很多矿物质的河水。3.湖水不断蒸发，沉积的矿物质越积越多。开发利用死海的今天如何让死海继续“活”下去？1、干预天气，人工降雨。2、植树造林，改变气候。3、发明新的化学药剂，溶解盐类。4、引地中海、红海海水注入死海：①开挖运河。②铺设地下输水管。说明对象的特征：“死”说明对象：死海现象到本质结果到原因逻辑顺序“不死”“死”举列子列数字作比较引资料作诠释作业2.周记：《我躺在波浪上读书》必做题：1.随笔：《死海的明天》选做题：目标检测中《死海不死》部分。