•图片素材：均用相机从课本，从生活中拍取。•技术应用：本课件主要采取鼠标单击控制，操作简单，运用PPT动画和超级链接，课件生动，直观，学生掌握知识快、牢。•从生活中的话题入手，设计多样化形式，层层推进，激发学生的学习兴趣，培养学生观察、比较、分析、概括等各方面的能力。数学知识由于本身的严谨性和抽象性，学生在学习过程中可能遇到的问题会比较多，同时又由于数学知识点之间较强的系统连贯性，使得学生的学习难度加大，导致部分学生对数学知识的学习产生畏难情绪。新的数学课程标准也对数学学习的目标作了适当的调整。但要想让学生学得更好，兴趣是一个比较关键的因素。一切数学知识都是人们在生产生活中发现、发明和发展的，也就是说数学知识是人类生产、生活的产物。利用学生身边的发生的事情去揭示数学问题，利用学生亲身经历的事情去引导思维，能很好地体现数学和生活的这种相互联系，更能较好地提高学生对数学学习的兴趣。所以我在课前就自己拍摄和在网上搜一些相关的图片，在教学中，充分发挥信息技术在创设情境，陶冶情操，突出重点，突破难点，交流等方面的优势，有针对性地运用于教学之中。
