《千篇一律与千变万化》导学案学习目标1、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。2、学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言3、培养学生梳理思路和概括内容的能力。重难点提示1、体会作者引入音乐、舞蹈、绘画艺术来说明建筑艺术特点的方法。2、理解“千篇一律与千变万化”如何有机统一。知识链接1、作者简介梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京，1972年1月病逝于北京。他是中国当代建筑学家，建筑史学家，建筑理论家和教育家，是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。梁思成在建筑理论上也有突出的建树。他于50年代对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼颇受关注，令人感叹，引人深思。2、相关资料“整体是由部分组成的”，造型艺术也是如此。组成整体的各个部分之间既有区别，又有联系。只有把它们按照一定的规律，有机地结合成一个整体，才能成为艺术品。从某种角度讲，造型艺术也是有机排序的艺术。把许多杂乱的东西化为统一，在统一中再求得一定变化，这就是有机统一的规律。——《建筑设计方法入门》故宫从大清门至太和殿，先后通过五座门、六个闭合空间（庭、院、广场），总长约1700米。其中有三处高潮：天安门—午门—太和殿。1进入大清门首先是千步廊。经过这个狭长的空间后，出现一处横向展开的广场，迎面是高大的天安门城楼，对比效果强烈，形成第一处高潮；进入天安门，与端门之间形成一个较小空间，顿为收敛。过端门，呈现一个纵深而封闭的空间，尽端是雄伟的午门，有萧杀威猛的气氛，构成第二个高潮；午门和太和门之间又变为横向广庭，舒展开旷。经太和门进入太和广场，是巍峨崇高的太和殿，形成第三个高潮。由此可见，空间的对比变换，在故宫是一个典范。——《中国古代建筑与近现代建筑》谐趣园简介谐趣园是乾隆于1751年下江南时，看中了江苏无锡惠山脚下的寄畅园，在颐和园中仿其意而建造的，它保留了江南园林的灵秀之气，被称为“园中之园”。谐趣园由临水的十座亭、台、楼、榭和百间游廊组成。——《故宫景点介绍》自学导航一、日积月累，滴水穿石----通读课文，勾画出文章中的生字词，查字典自学（1）注音汲（）取赋（）予闪烁（）左睇（）右盼嬉（）戏眼花缭（）乱枯燥（）散漫（）寥寥（）几笔水波涓涓（）（2）解释成语意思悠然自得引人入胜惨淡经营依样葫芦前瞻后顾荒谬绝伦二、再读课文，整体把握-------先概括各个自然段的主要内容，找出文章的中心句，然后划分文章结构。三、深入探究，品悟语言-------再读课文，完成下列各题。21、在谈艺术创作中的重复和变化的时候，作者为什么要强调“持续性”？2、作者在说明颐和园长廊(第13段)时，运用了一大段看似繁复的说明语言，说说这样写有什么好处。3、课文用了不少笔墨谈音乐、舞蹈、绘画，你觉得这和谈建筑有什么关系？谈谈你的理解【课堂检测】1．找出没有错别字的一组（）A．鳟鱼枯躁寥寥数笔B．赋与自己前瞻后顾C．琢磨瓦垄荒谬绝伦D．辨证青睐一如即往2．解释画线词语在课文中的含义。（1）音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取得统一的另一个例子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。___________________________________________________________________________3（3）至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。___________________________________________________________________________（4）即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”。___________________________________________________________________________3．阅读课文第一段，完成练习。在艺术创作中，往往有一个重复变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，...
