七年级生物高效课堂导学案（下册）备课人:时间2015/4班级姓名课题：11.1地面上的植物【学习目标】概述藻类植物.苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。知识网络一．藻类植物——无根茎叶的分化二．苔藓植物——假根，有茎和叶，但无输导组织三．蕨类植物——有根茎叶的分化，且有输导组织四，进化顺序：藻类植物→苔藓植物→藻类植物。【课前预习】（阅读课本）1、、苔藓植物大多生活在___________的陆地环境中，一般具有____________和___________。但是，茎中没有__________，叶中没有_________，根非常简单，被称为_________。植株一般都很_________。2、苔藓植物的叶往往只有_________，二氧化硫等有毒气体可以从_________、_________两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存收到威胁，因此人们把苔藓植物当作_____________________的指示植物。3、蕨类植物生活在森林和山野的_________环境中，植株比苔藓植物_________。它的根、茎、叶中有专门的_________。4、种子植物包括_________和_________。种子外面有___包被着叫________种子没有果皮包被着的叫_______，如_______、_______。合作探究：，高等种子植物：用种子繁殖后代的植物被子植物：种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物（）：种子没有果皮包被着的（）如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值低等孢子植物：用孢子繁殖后代的植物[有根、茎、叶分化]如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红高等[出现迟]（）[假根,有茎、叶分化]如：葫芦藓、金发藓、地钱中等藻类植物[无根]如：海带、紫菜、水绵低等[出现早]七年级生物高效课堂导学案（下册）备课人:时间2015/4班级姓名5观察桃花的结构示意图【巩固练习】1、最容易找到苔藓植物的环境是（）A．向阳潮湿，无污染的环境B．背阳潮湿，有污染的环境C．向阳干燥，有污染的环境D．背阳潮湿，无污染的环境2、下列哪种植物不是藻类植物（）A．水绵B．衣藻C．满江红D．紫菜3、苔藓植物对空气中的___________十分敏感。（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氧气D．一氧化碳4、有一种植物长得比较矮小，生活在阴湿的环境中，茎和叶内没有输导组织，这种植（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植5、下列哪项不是蕨类植物的作用（）A．可以食用B．可供药用C．是优良的绿肥和饲料D．可以作为鱼类的饵料16没有根、茎、叶分化的植物类群是（）A藻类植物B.蕨类植物C苔藓植物D种子植物7下列哪项是藻类，苔藓类，蕨类植物共有的特征（）A都是多细胞生物体B都具有根茎叶的分化C大都生活在潮湿的环境中D都不产生种子8.苔藓植物有假根，它的作用是（）A吸收水分和无机盐B进行光合作用C固着作用D即固着又吸收水分和无机盐9植物按从简单到复杂的顺序排列的是（）A种子植物→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物B藻类植物→苔藓植物→种子植物→蕨类植物C蕨类植物→藻类植物→苔藓植物→种子植物D藻类植物→苔藓植物→藻类植物→种子植物学习感悟学生评价;教师评价：教师寄语：我参与，我进步，我展示，我提高！
