第12课桥之美[学习目标]1、了解作者吴冠中和科技小品文的形式特点;识记“口吻”、“媒介”、“煞风景”、“颐和园”、“点缀”、“摄影”、“孕育”、“前赡后顾”等生字词的读音及意义
(重点)2、整体感知课文,理解作者喜爱桥的原因
3、品味本文优美而又富有意蕴的语言语
(难点)[预习导学]1.给下列加点的字注音
口吻()媒介()煞风景()颐和园()点缀()摄影()孕育()前瞻后顾()2.结合下列解释,写出相应词语
(1)对于美的感受或体会
()(2)叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗
()(3)停止脚步
()(4)相差虽小,而造成的误差或错误极大
()[课堂学习]一、整体感知:1.大声朗读课文,思考:本文是从结构还是形式上介绍桥之美的
2、按说明的顺序,把课文分成三个部分
第一部分(自然段):________________________________________第二部分(自然段):________________________________________第三部分(自然段):________________________________________二、合作探究:1.桥的确很美,作者认为桥之美体现在哪几个方面
试用简洁的语言归纳
2.在画家的眼中,什么是绘画的形式美
请速读课文,从文中找出来
3.文章号写了许多桥,这些桥是在不同环境中的桥,那么文中写了哪些不同环境中的哪些不同形式的桥呢
请快速浏览课文,在文中勾画相关内容
三、拓展延伸:4.本文在内容和写法上都与《中国石拱桥》这篇说明文有很大区别,试具体说明
四、类文阅读:世界奇桥泥桥在拉丁美洲的尼加拉瓜,有座泥桥,重1吨多
据史料记载,这座桥建于公元876年,至今完好无损
原来,这座桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土堆成的
火泥呈红色,凝固以后如铁似钢,风吹雨打不变形
草桥在秘鲁阿普里玛克河一带的印第安人,