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课时计划月日课题叶子片片第1课时总第课时教学目标1、通过观察、欣赏叶的造型美与色彩美,使他们亲近大自然,发掘自然美,丰富他们的精神世界。2、根据叶的形状、表现肌理,采用磨印的方法,创作美术作品,并能对叶子展开联想并组成画面。3、用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面,让学生体验联想活动所带来的自由自在的想像情趣与表现乐趣。感受想象的无限乐趣,表达一定的美。4、培养观察能力,启发学生展开想像,扩展思维,促进他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。教学重难点1、利用叶的形与色和固有的肌理特点,展开丰富想像,联系事物,采用磨印、剪、拼、贴的方式表现出来,体会动手、动脑、参与联想活动所带来的乐趣。2、能对叶子展开联想并组成画面。教学准备各种树叶、剪刀、粘胶。用于磨印的颜色、纸张等教学过程一、导入师:(打开课件)秋风吹,树枝摇、红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶,你们知道这首儿歌讲的是什么吗?生:猜。师:深秋季节,树叶啊都已经凋落了,这首儿歌讲的就是落叶。今天我们就来学习《叶子片片》的第二课时(板书课题)。二、讲授新课1、欣赏范画。(教师出示叶贴画作品)师:老师这边有一些画和我们以前画的画不太一样,你们知道它们是怎样做成的吗?生:学生欣赏。师:老师这些作品就是用自然界中各种各样的叶子为材料拼贴成的,你们想不想也来做一幅这样的画呢?生:齐答(想)。师:今天我们就一起来学做叶贴画。(出示叶贴画)2、欣赏树叶。a、了解树叶的组成部分。师:你们知道一片小小的树叶是由哪几个部分组成的吗?(课件出示一片树叶)生:学生思考回答。师:叶子上面的这个部分叫做叶片,下面带个把柄的部分叫叶柄,在叶子上面还有这样突起的线条啊就叫叶脉。b、欣赏大自然中的叶子。师:其实,在大自然中有好多各种各样的叶子,你们看!(课件出示各种各样的叶子)生:学生欣赏。师:我们欣赏了这么多漂亮的树叶,你都看到了那些颜色的叶子呢?生:学生思考回答。师:原来叶子的颜色这么丰富,那老师还要老考考大家看看你们的眼睛够不够敏锐,你都看到了哪些形状的叶子呢?生:学生思考回答。师:(打开课件)归纳总结,小朋友们的眼睛真亮,原来这些小树叶呀,它们的形状都是不一样的,有掌状形、羽状形、椭圆形、圆形、齿状形等等。师:课前老师请小朋友们搜集了一些叶子,你能根据叶子的色彩和形状想想它象什么吗?在小组内和其他小朋友一起来轻轻的说说你们的叶子象什么呢?生:讨论。3、激趣找树叶拼贴作品。a、师:你们的叶子都象什么呢?老师请每组派个小代表说说你们的叶子象什么呢?生:讨论回答。师:老师这里也有各种各样的树叶,象什么呢?谁能把这些小树叶来变一变魔术,看看能拼出什么图形呢?生:学生上来拼一拼。师:小结,每一片树叶和不同的树叶组合就会变出不同的图形。下面请小朋友们用自己带来的叶子,选择其中的几片,在老师为你们准备好的纸片上拼一拼,独立完成。b、欣赏作品。师:老师这边有些漂亮的叶贴画作品,我们一起来看看吧!生:学生欣赏。师:看了这么多作品啊,老师也想来是试一试。c、教师示范。归纳总结步骤:A、选B、想C、摆D、贴E、添画三、作业要求每个小组进行组合拼贴,小组合作有主题的共同完成一幅美丽的叶贴画。四、学生创作及教师巡回辅导五、作业展评展示每小组的叶贴画作品并且小组代表讲解自己组的作品,大家共同交流,最后教师点评。板书设计:叶子片片一、树叶粘贴画二、步骤:A、选B、想C、摆D、贴E、添画范画构图:教学反思:

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