18树叶粘贴画VIP免费

课时计划月日课题叶子片片第1课时总第课时教学目标1、通过观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界。２、根据叶的形状、表现肌理，采用磨印的方法，创作美术作品，并能对叶子展开联想并组成画面。３、用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面，让学生体验联想活动所带来的自由自在的想像情趣与表现乐趣。感受想象的无限乐趣，表达一定的美。4、培养观察能力，启发学生展开想像，扩展思维，促进他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。教学重难点1、利用叶的形与色和固有的肌理特点，展开丰富想像，联系事物，采用磨印、剪、拼、贴的方式表现出来，体会动手、动脑、参与联想活动所带来的乐趣。2、能对叶子展开联想并组成画面。教学准备各种树叶、剪刀、粘胶。用于磨印的颜色、纸张等教学过程一、导入师：（打开课件）秋风吹，树枝摇、红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶，你们知道这首儿歌讲的是什么吗？生：猜。师：深秋季节，树叶啊都已经凋落了，这首儿歌讲的就是落叶。今天我们就来学习《叶子片片》的第二课时（板书课题）。二、讲授新课1、欣赏范画。（教师出示叶贴画作品）师：老师这边有一些画和我们以前画的画不太一样，你们知道它们是怎样做成的吗？生：学生欣赏。师：老师这些作品就是用自然界中各种各样的叶子为材料拼贴成的，你们想不想也来做一幅这样的画呢？生：齐答（想）。师：今天我们就一起来学做叶贴画。（出示叶贴画）2、欣赏树叶。a、了解树叶的组成部分。师：你们知道一片小小的树叶是由哪几个部分组成的吗？（课件出示一片树叶）生：学生思考回答。师：叶子上面的这个部分叫做叶片，下面带个把柄的部分叫叶柄，在叶子上面还有这样突起的线条啊就叫叶脉。b、欣赏大自然中的叶子。师：其实，在大自然中有好多各种各样的叶子，你们看！（课件出示各种各样的叶子）生：学生欣赏。师：我们欣赏了这么多漂亮的树叶，你都看到了那些颜色的叶子呢？生：学生思考回答。师：原来叶子的颜色这么丰富，那老师还要老考考大家看看你们的眼睛够不够敏锐，你都看到了哪些形状的叶子呢？生：学生思考回答。师：（打开课件）归纳总结，小朋友们的眼睛真亮，原来这些小树叶呀，它们的形状都是不一样的，有掌状形、羽状形、椭圆形、圆形、齿状形等等。师：课前老师请小朋友们搜集了一些叶子，你能根据叶子的色彩和形状想想它象什么吗？在小组内和其他小朋友一起来轻轻的说说你们的叶子象什么呢？生：讨论。3、激趣找树叶拼贴作品。a、师：你们的叶子都象什么呢？老师请每组派个小代表说说你们的叶子象什么呢？生：讨论回答。师：老师这里也有各种各样的树叶，象什么呢？谁能把这些小树叶来变一变魔术，看看能拼出什么图形呢？生：学生上来拼一拼。师：小结，每一片树叶和不同的树叶组合就会变出不同的图形。下面请小朋友们用自己带来的叶子，选择其中的几片，在老师为你们准备好的纸片上拼一拼，独立完成。b、欣赏作品。师：老师这边有些漂亮的叶贴画作品，我们一起来看看吧！生：学生欣赏。师：看了这么多作品啊，老师也想来是试一试。c、教师示范。归纳总结步骤：A、选B、想C、摆D、贴E、添画三、作业要求每个小组进行组合拼贴，小组合作有主题的共同完成一幅美丽的叶贴画。四、学生创作及教师巡回辅导五、作业展评展示每小组的叶贴画作品并且小组代表讲解自己组的作品，大家共同交流，最后教师点评。板书设计：叶子片片一、树叶粘贴画二、步骤：A、选B、想C、摆D、贴E、添画范画构图：教学反思：