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碎片内容
认识音位和音名目标：1、认识音位，做到快速、准确地将手势与唱名配对
2、认识音名，了解并掌握音名与唱名的关系
3、在多种游戏活动中，体验成功，分享快乐，愉悦身心
准备：课件过程：一、导入活动：复习唱名（上行、下行）二、出示课题：《认识音位和音名》（一）认识音位1、自学“科尔文手势”2、学生示范，教师规范动作3、师生集体完整练习4、活动“我问你做”（一个音位）速度：由慢渐快难度：看图看文字、不看文字、不看图不看文字形式：集体、小组、个人5、活动“找朋友”（记住三个音位）形式：集体（师生）、小组（教师和小组、小组和小组）、个人（教师和个人、个人和个人）6、小组比拼：小组合作视唱简谱，并加上对应手势（二）认识音名1、播放视频，认识音名2、知道与唱名的关系3、歌词记忆4、口诀记忆5、练习中巩固记忆6、小组比拼三、单元小结用文字或者图示的形式概括四、预习音的高低和音的符号五、下课1
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