《珍稀动植物》导学案一、课前准备:通过网络百度搜索“珍稀动植物”,了解它们的生活环境,所属类别以及现有的数量等知识。名称生活环境所属类别现有数量其他二、学习过程:(一)、看到课题《珍稀动植物》,你想了解什么问题?(二)、活动一:展示交流课前搜集的资料:1、小组内展示自己搜索到的“珍稀动植物”。2、分小组展示小组内共同完成的“珍稀动植物”的介绍。(其他小组可补充)将你们的资料写下来:3、教师展示搜集的关于珍稀动植物的材料。活动二:探究珍稀动植物濒临灭绝的原因:教师:珍稀动植物的数量越来越少,还有很多的动植物已经濒临灭绝,这是为什么?1、小组内交流,总结:2、分小组进行展示交流:活动三:保护珍稀动植物的措施1、展示课前搜集的国家保护珍稀动植物的措施:2、我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外,还有做一些力所能及的事情,用实际行动来保护动植物,那么作为一名学生我们可以怎样做?三、通过这节课的学习,你有什么收获?