三年级数学下学期导学案学校：朱坡小学2013年4月1日备课组长签字：蹲点领导签字：课题口算乘法课型新知训练课主备人沈薇薇审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。2、能运用多种方法进行口算。3、能熟练正确地口算。重、难点预测重点：掌握口算的方法难点：正确地进行口算学习过程师生笔记一、激情导入，解读目标[昵称：加油站]出示口算卡，小组内快速口算，说说自己的口算过程10×5100×530×2300×2二、用心思考，独立完成[昵称：快乐旅行中]1、观察例1图，你知道了哪些信息？邮递员工作10天，要送多少份报纸？（平均每天送300份）（1）列式：____________（2）说说你是怎么想的？（3）300×10怎样计算？你能想出几种算法。（小组合作交流，展示自己的算法）2、邮递员工作10天，要送多少封信？（1）列式__________(平均每天送60封)（2）先口算再展示自己的口算过程3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？（1）列式：_________（2）独立口算，展示结果，讲清自己的算理4、邮递员工作30天，要送多少封信？（1）列式：_________（2）指名说口算过程5、小结算法：将其中一个因数先看作_____位数进行计算，再扩大相应的（）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大_____________.三、合作交流，释疑解惑【昵称：快乐舞台】（一）对学填完上面的题后和我的小对子比一比，看谁写得更好哟！我还会帮小对子指出错误，并帮他用红笔做上记号！我还会讲给他听呢！（二）群学暴露问题：各小组将群学还未解决的问题或认为解决有困难的问题板书在黑板上。四、展示提升，当堂检测【昵称：我们成功了！】展示预设1:每组派一代表参加比赛60×6060×30040×9050×3080×7023×20展示预设2：你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？对子签名：组长签名：
