小学二年级美术上册《闪光的名字》教学设计台山市斗山镇中心小学陈瑞波教学目标：1、初步认识美术字
2、能综合运用各种材料绘画或书写自己的名字
教学重点：将自己的名字写得足够大，并进行装饰
教学难点：选择与众不同的材料，将自己的名字装饰得有特色
教具准备：欣赏材料、范画、变体美术字
学具准备：彩色纸、彩色笔、闪光材料（包装纸、铝箔、闪光胶、闪光颜料等）胶水，双面胶等
课时：1课时教学过程：一、启发导入同学们，请你们也讲一讲自己的名字好吗
有什么特别含义，或哪个字较难写，也许我们今天可以解决它
学生发表看法
请同学看教材上的画面，读教材上的文字
（播放学生作品）讨论“这节课要求我们做什么
”教师小结：名字是一个人的身份标志、记号，伴随着同学们的一生，同学们在读书工作中都要用到它，既然它那么重要，可是有些同学又不珍惜它，经常写得很难看，甚至写错了，这是很不应该的
这一节课同学们就来帮你的“小伙伴”名字“穿衣戴帽”，让它变得漂漂亮亮的、金光闪闪的
“闪光的名字”（板书课题）二、引导表现1、引导学生表现自己的名字（1）美术字欣赏
引导学生欣赏一些书写自由而且夸张变形的美术字作品
边示范边提醒学生要将字写得大一些，这样画面就会很饱满，笔画要粗，这样容易装饰
根据材料装饰名字，可以在轮廓线内涂满胶水，然后撒上细碎的闪光材料或其他材料
（2）学生思考，然后交流：准备用什么材料来做，选择怎样的制作方式
2、辅导学生表现自己的名字学生可以选择绘画、剪贴、撕贴或其他手法来表现，材料方面可交换使用
指导学生如何巧妙使用手中的材料，按需裁剪，合理使用
注意使用对比手法，突出主体，使名字“闪光”
3、整理画面学生基本完成作业后，可根据需要对画面进行修整，剪去多余部分，让画面尽量完美
三、收拾整理收拾剩余材料，注意作业中的胶水要干后才能与其他作业叠放一起，保持作业、桌面及教室的整洁
四、课后拓展可选
