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人教2011版小学数学三年级小数的产生和意义VIP免费

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小数的产生和意义南乐县城关镇东街关小学鲁瑞忠填空(1)0.1是()分之一。0.7里有()个0.1。(2)10个0.1是()。10个0.01是()。(4)1米=()分米=()厘米=()毫米。十710.1101001000•1000÷10=100÷10=•10÷10=1÷10=在测量和计算时,往往得不到整数的结果,这时也常用小数表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。3310一0.37一7100.7分母是10的分数可以写成一位小数。分母是100的分数可以写成两位小数。分母是1000的分数可以写成几位小数呢?总结归纳小数的意义•把1米看成一个整体,如把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是多少的分数表示?•可以用十分之几、百分之几、千分之几这样的分数表示。这样的分数写成小数时,可以仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开。分母是10、100、1000……的分数可以写成小数,像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。小数:(有7个0.1)1070.7分数:(1)(2)1、图(1)和图(2)的涂色部分用数怎样来表示?涂色部分之间有什么关系?“1”0.12、1里面有()个0、1;()个0、1是1;1是0、1的()倍。3、1和0、1之间的进率是()。1、图(1)和图(2)的涂色部分用数怎样来表示?涂色部分之间有什么关系?(1)(2)0、10、012、0、1里面有()个0、01;()个0、01是0、1;0、1是0、01的()倍。3、0、1和0、01之间的进率是()。1.判断:(1)0.40里面有4个0.01()(2)1厘米=0.1分米=0.01米()××2.把小数改写成分数0.90.090.0359全课小结:今天这节课你们都有什么收获?

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