蚕姑娘（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、理解由生字组成的词语。3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。活动单导学案调整与改进活动一：品读第一自然段，感受蚕姑娘的出生1．读一读第一自然段，说说你知道了什么？2．小组交流。3.大家来说说。活动二：品读2~5小节，感受蚕的成长1．自由读2~5小节，说说蚕是怎么变化的，找出词读读。2．小组讨论蚕的生长过程。3．大家交流。【检测反馈】完成《补充习题》。一、复习检查1、认读生字。2、抽读词语。二、细读课文第一小节：1、指名读。2、想一想，读了这一小节，你知道什么？3、播放课件，指导学生认识“蚕卵”，直观感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。4、齐读后小结：读了这一小节，我们知道了蚕是春天从蚕卵里钻出来的。第二——第五小节：1、播放课件，演示蚕的生长过程和形态变化。2、自由读课文二——五小节，找找这几个小节哪些语句是相同的，哪些语句是不同的。3、讨论蚕的生长过程和形态变化。板书：吃睡脱醒变又黑又小——又黄又瘦——又白又嫩——又白又胖——天天发亮4、齐读课文二——五小节。第六——七小节：1、指名读第六——七小节。2、播放课件，帮助学生理解蚕吐丝结茧前后的情况，理解“蚕山”、“茧子”等词语。板书：吐丝结茧蛾姑娘3、齐读这两个小节。三、练习：根据课文填空（略）四、总结全文1、齐读课文。2、看板书说说蚕的生长过程和形态变化。3、指导背诵课文。五、课外实践：自己养一些春蚕，仔细观察蚕的变化。
