《我在街上识汉字》教学设计教学目标1、认识“店、饭、公、司、汽、站、园、医、院”9个生字，会写“中、公、电”3个生字
2、正确、流利地朗读词串，感悟词语的意思
3、激励学生在街道、社区等生活环境中识字，培养自主识字意识和能力
教学重难点：1、认识本课会认字，认真准确地书写会写字
2、引导学生掌握识字方法，激发学生识字兴趣
课时安排：两课时教学准备：多媒体课件第一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入
1、谈话导入：同学们，你们喜欢逛街吗
今天，老师就带大家一起到街上看一看吧
2、师：瞧，大街上有什么
(课件出示书中情境图)3、小结，揭示课题
刚才，我们在逛街时，认识了不少汉字
这就是老师这节课要教给你们的识字好方法——我在街上识汉字
板书课题、齐读课题
二、教授新课
（一）初读，朗读成诵1、自由读
打开课本用你喜欢的方式读一读
(出示九个词语)
2、指名读，生评议3、开火车读4、拍手读
师示范拍手读，生练习拍手读
（二）说话训练师：小朋友们，这些地方你们都去过吗
请你选择一个词语，用“谁去哪里干什么
（如：我去商店买衣服
我去电影院看电影
我去大饭店吃饭
）（三）识字1、再读一读课文中的词语，找找二类字，把二类字圈出来，读一读
2、和你的同桌记一记，说一说，你用什么好方法记住这些字
3、指名汇报
4、齐读二类字（四）组织游戏，巩固识字
（黑板上贴了写有九个汉字的星星）指名摘下星星，学生读准星星上的汉字，领着全班齐读并组词
第二课时1一、复习引入
二、指导书写，会写“中、公、电”3个生字
1、出示“中、公、电”字，多形式读
2、练习给生字组词说句子
3、指导书写
（1）观察生字的笔顺和在田字格中的位置
（2）师范写，说清楚笔画位置
（3）生描红
（4）评议、展示
三、总结方法，鼓励识字
1、同学们，我们知道了逛街时还可以边识字的好方法
