柳湖中学七年级导学案主编：余金蔚审核：英语编写组时间：2012.10.08柳湖中学校高效课堂自主学习英语导学稿ClassName_______No.unit3(1)Timeflies.时光易逝。【自研课导学】（时段：晚自习15’）（一）预习内容及目标：预习课本Unit3,P13--14的生词及对话，扫清生词障碍并初步理解对话含义。（二）检测内容及方法：汉译英（请同学们关上课本独立完成。）（每空一词）这，这个铅笔钢笔书本_____________铅笔擦，黑板擦尺，直尺铅笔盒____________书包_____________字典，词典__________那，那个他的我的______她的原谅，宽恕感谢为….而感谢课堂评价要素：①合理分配组员，全员参与，有序展示；②书写规范，工整美观，三色笔运用得当；③发音清晰，声音洪亮；④面向全体，自然大方；肢体语言运用得当。⑤展示生动活泼，独具特色【展示课导学】（一）学习内容：Unit3.Isthisyourpencil?SectionA1a、1c,2d,3a,3b（二）学习目标：学会用Isthis/thatyour…?Arethese/thoseyour….?句型询问物品的主人。（1’）（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间10′互动策略内容·形式·时间5′展示方案内容·形式·时间20′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：对话学习及运用自学指导：1.大声练读A:Isthisyourpencil?B:Yes,itis.It’smine.A:Isthatyourschoolbag?B:No,itisn’t.It’shis.A:Aretheseyourbooks?B:No,theyaren’t.They’rehers.2.创设情境自编新对话于随堂笔记自编新对话①处。Step2：对话拓展及运用自学指导：1.大声操练以下对话，直至流利朗读。A:Excuseme,Grace.Isthisyourpencilbox?B:Yes,thankyou.Andthosearemyerasers.A:AndJane.Isthatyourpencil?C:No,itisn’t.It’shers.A:Ok,andthesearemybooks.组长主持（Hostbytheteamleader）两人对子学1、对子间检查随堂笔记中的成果，使用红笔相互补充修改。2、搭档间如实互评自研等级并写出给星理由，褒扬其可取之处，指出需要改进的地方。组内互助1、小组间针对本组的疑难进行讨论。2、小组长操练单词的读写和对话的背诵。3、小组成员遴选组内优秀对话，带领组员体会学习。组内预展大组长主持，针对本组抽签所得展示议题，研讨展示方案，分配任务，展示单元一：Case1:组长组织组员积极有序地展示对话范例1的朗读（可两两对读，全组齐读，还可以与其他组之间进行赛读，可难度提升至脱稿背诵）Case2:组长带领组员展示本组自编新对话①的表演,注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用。展示单元二：Case3:组长带领组员集体展示对话范例2的朗读情况，其他小组认真倾听并及时点评。Case4:组长带领组员展示自编自编新对话①：1柳湖中学七年级导学案主编：余金蔚审核：英语编写组时间：2012.10.08Thisisyourruler.Jane.2.对照以上对话范例，结合所学自编新对话并写于随堂笔记自编新对话②处。Step3.完成p15,3a，根据图片补全问句和答语。Step4.完成p15,3b,阅读问句并补全答语。进行组内预展。新对话②的表演（要求发音清晰，声音洪亮，面向全体同学，自然大方地展示），其他小组认真倾听并及时点评。自编新对话②：2柳湖中学七年级导学案主编：余金蔚审核：英语编写组时间：2012.10.08等级评定：可取之处：_________________________________需要改进：__________________________________当堂反馈（合上书本，独立完成，对子间相互批阅5’）单项选择()1..Isthisyourpencilcase?A.SorryB.I’msorryC.ExcusemeD.Hello()2.–AreyouJenny?--Yes,.A.itisB.youareC.I’mD.Iam()3.–Isthisyourpen?--.A.No,thepenisn’tB.No,itisC.Yes,itisD.Yes,it’s用所给词的适当形式填空1.--Isthis________（she）eraser?--Yes,itis.2.Thatis_________(he)schoolbag.3.--Isthat_________(you)dictionary?--No,itisn’t.It’sLucy’s.4.Thisisaboy._________(he)nameisWangPing.【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20’3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题姓名自评：组评：批阅日期：一、基础题:重...
