人教2011版小学数学三年级小数的大小比较VIP免费

《小数的大小比较》教学设计说明三年级陆登攀小数的大小比较是人教版三年级数学下册第七单元小数的初步认识第二课时，从数的发展历程来看，数的产生是先整数，然后是分数，最后小数。教材在编排时遵循这样的顺序，符合数的发展进程。和分数的学习一样，小学生对学生概念的理解要比对小数计算的掌握困难得多，因此，教材将小数的认识分两次进行。第一次学习安排在本册，在学生认识了整数十进位值制和初步认识分数的基础上教学，主要是让学生借助具体的和几何直观图，直观感受小数与十进分数之间的关系，初步认识小数。本单元的学习内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部分。