长方形和正方形的面积计算第8课时教学目标：1.理解并掌握这两个面积计算公式，能用来解决简单的实际问题。2.发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。3.进一步培养合作意识和合作能力。教学重点：长方形和正方形面积计算公式的推导。教学过程：一、谈话引入面积计算公式是什么?二、交流共享1.教学例6。这个长方形已经量出了它的长和宽，你能利用刚才量长方形面积的经验，想象出这个长方形的面积怎样量并说出它的面积吗？在小组内交流想法，并汇报。归纳长方形的面积计算公式。指名回答，根据回答板书：长方形的面积＝长×宽2.探索正方形的面积计算公式学生讨论后回答教师板书：正方形的面积＝边长×边。三、反馈完善1.完成教材第67页“试一试”。2.完成教材第68页“想想做做”第1题、第4题。出示题目，明确要求。谈话：现在让你估计长方形和正方形的面积，你打算怎么估计？4.完成教材第69页“想想做做”第7题、第10题。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？
