罗田县思源实验学校教案数学学科课题《分数乘法》（五）备课人六年级数学备课组课时1课时教学目标情感态度与价值观：培养学生良好的审题习惯
能力目标：通过练习，进一步巩固分数乘法的计算方法，提高计算的能力
知识目标：通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义
教学准备课件
教学方法重点难点教学重点：掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算
教学难点：理解分数乘分数的乘法意义及算理
教学过程教师活动学生活动一、复习引入1、复习旧知
（1）一个数乘分数的意义是什么
（2）分数乘法的计算方法是什么
2、导入新课
二、探索新知1、出示教材第6页“练习一”第3题
这道题是分数乘整数的相关练习
2、出示教材第6页“练习一”第4题
先让学生独立列式解答，再组织交流，交流时让学生说说列式的依据是什么
3、出示教材第6页“练习一”第6题
教学时让学生讨论交流，说说错在哪里
还可以结合学生平时易犯的错误，让学生纠正
4、出示教材第6页“练习一”第7题
这道题是进行分数乘法的计算练习，可以先让学生独立学生说出结论学生进行尝试解释自己的想法
学生反馈并讲解自己的想法学生讨论得出结论
教学过程计算，再进行交流
提醒学生注意观察是否可以进行约分，能约分的可以先约分再乘
5、出示教材第7页“练习一”第8题这是一个很典型的“求一个数的几分之几是多少”的问题，学生独立完成，汇报想法和结果
6、出示教材第7面“练习一”第9题到第13题
这6道题都是日常生活中常见的分数乘法问题，练习时，可以先让学生独立阅卷并理解题目，然后再独立解答，最后组织交流汇报
三、课堂小结
今天我们解决了许多分数乘法的问题，大家有哪些收获
学生说说想法并把想法写在纸上
学生进行尝试解释自己的想法
学生反馈并讲解自己的想法学生讨论得出结论
作业布置完成教材练习一第9题至第13题课后反思本节课的教学除了有之前所学分数的意义作为基础之外，学生还在前一课时
