教育学院深入学习实践科学发展观活动VIP免费

教育学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排根据学院《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的部署，现对我院学习实践活动学习调研阶段工作安排如下。一、活动时间2009年3月25日—4月30日。二、活动内容学习、调研。三、主要任务学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。四、组织形式（一）党员处级干部以院级党委为单位进行；（二）其他党员以党支部为单位进行。五、方法步骤与时间安排学习调研阶段工作的重点是学习调研和解放思想讨论两个环节。具体安排为：（一）学习培训（3月25日至4月8日）1、学习内容（1）党的十七大和十七届三中全会精神、十一届全国人大二次会议和十一届全国政协二次会议精神、党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。（2）胡锦涛总书记和其他中央政治局常委关于学习实践活动的重要讲话和指示精神。（3）《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。（4）《科学发展观重要论述摘编》。（5）《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》（处级及以上党员干部）。（6）胡锦涛总书记在江西考察工作时发表的重要讲话精神。（7）省委书记苏荣同志在全省第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。（8）校党委书记游海同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的报告。（9）《江西师范大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《教育学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》2、主要方式个人自学、专家辅导、集体研讨、中心组学习等。3、基本要求（1）精心组织，广泛动员。召开动员大会，把思想发动覆盖到全体党员，充分调动广大党员、干部参加学习实践活动的积极性、主动性。党委书记认真履行好第一责任人的职责，亲自抓、负总责。（2）领导带头，落实责任。处级以上党员干部要带头学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。在职教职工党员要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。学生党员要贴近思想、学习、生活实际，开展主题鲜明的教育实践活动，树立科学发展理念，提高自身综合素质，积极投身社会实践。（3）周密安排，提高质量。学院党委理论学习中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。学院党委对全体党员进行1次集中培训辅导。要求每位党员要有专门的学习笔记，学习调研阶段结束时向支部提交一篇书面学习心得。（4）严格纪律，强化监督。要严格考勤、请假和补课制度。在规定的集中学习时间，原则上不准请假，确有特殊情况必须请假的，须提前递交书面请假申请。对无故缺勤者视情节及态度，给予严肃的批评教育。要严格补课制度，对因特殊情况请假而缺课的人员，必须进行补课。各党支部要有专门的记录本，记录整个学习实践活动期间的学习情况和活动开展情况；要严格指导检查制度，学院学习实践活动领导小组成员要落实责任对所联系单位组织学习情况和党员学习情况进行指导检查。各支部可结合自己的实际，在确保完成“规定动作”的同时，丰富学习形式，创新学习载体，开展特色活动。（二）调查研究（4月9日至4月20日）重点是通过广泛征求师生员工的意见和建议，学习、掌握校外其他单位和省外其他高校学习实践科学发展观的好经验、好做法，找准影响和制约学院科学发展的突出问题，谋划推进工作创新的思路和措施。1、确定调研课题。重点围绕建立健全保障学院科学发展、规范运行的体制机制等确定调研题目。调研课题要联系自身实际，突出实践特色，增强实效性。2、开展专题调研。根据调研题目成立调研组，分别由领导班子成员牵头开展调研。通过召开座谈讨论、设立征求意见箱、个别访谈、实地考察、案例分析等多种方式进行广泛、深入的调研。要充分发扬民主，特别注意征求党代表、人大代表、政协委员、专家学者和学生代表以及非中共党员的意见和建议。通过调研切实找准影响和制约科学发展的突出问题，在调研中理清思路，在调研中破解难题，在调研中总结经验，在调研中科学决策。3、撰写调研报告。集中调研工作基本结束后，要全面总结调研...