奇妙的小手活动设计者：陈冬艳活动实施者：陈冬艳领域语言、社会课时1活动目标知识与技能愿意大胆地表达自己的想法，学习用比较完整的句子表达。学会礼貌用语“请——好吗”。喜欢用手模仿和表现不同的动物造型，发展幼儿的想象力。情感态度与价值观体验友爱互助给大家带来的快乐。。活动方法观察法；倾听法；游戏法。材料准备故事备景图重、难点愿意大胆地表达自己的想法，学习用比较完整的句子表达。学会礼貌用语“请——好吗”。游戏准备游戏名称手指游戏游戏材料活动过程一、请幼儿用小手表达对客人的欢迎。说说小手都有哪些本领。二、手指造型活动。1、学用手作造型、教师导入：食指拇指碰碰，食指中指并拢，做把剪刀剪剪，我是小小魔术师。“引导幼儿说说自己做的是哪种事物或动物。2、手指游戏一个手指头，变变变，变成毛毛虫爬呀爬。两个手指头，变变变，变成小白兔眺跳跳。三个手指头，变变变，变成小花猫喵喵喵。四个手指头，变变变，变成小花狗汪汪汪。五个手指头，变变变，变成打老虎——啊呜、1、猜猜什么运行来帮助小乌龟？2、小乌龟说了什么话得到了长颈鹿的帮助？3、小乌龟是怎样感谢长颈鹿的？四、集体合作表演手型故事五、结束：教师小结我们小手真奇妙。小动物和长颈鹿阿姨一起洗苹果分享。反思1、课程的结构安排较好，从引导幼儿观察到孩子们参与实践环环相扣；2、语言较为亲切自然，有一定亲和力。
