浅议“语文实践活动课”的重要性VIP免费

浅议“语文实践活动课”的重要性平川区职教中心高荣（甘肃、白银）关键词：语文；活动课；重要性；新改编的初中语文课本增加了“语文实践活动”的内容，体现了语文的工具性、文化性，也体现了语文学科反映生活、服务生活的特点。语文教师要重视“语文实践活动”这一内容，在教学中应注重以下几个方面：学生学习的主动性在很大程度上就取决于对该学科兴趣的强弱。那么兴趣如何培养、提高，这是教师不断研究、探索和特别重视的一个问题。笔者认为培养学生学习兴趣主要有以下三个方面：第一，明确每次活动的具体目的和意义，会有助于学生把活动中涉猎的内容和以后自己的理想、事业联系起来。如组织诗歌朗诵比赛，可以激发学生当诗人的欲望，组织写字比赛，可以激发学生当书法家的愿望等等，从而逐渐明确开展活动的深远意义。教师越能在教学中生动、明确地阐明知识的意义，就越能使学生产生获取知识的愿望。数学家陈景润攻克数学难关，摘取了数学王冠上的明珠他自己认为就是得益于中学时代的一位数学老师。第二．广泛涉猎语文知识领域，开阔学生视野。语文知识浩如烟海，集基础性、工具性、文化性，趣味性于一身。语文教师除了教好课本知识外，还应给学生广泛介绍语文文化：从《诗经》、楚辞到汉赋．从唐诗宋词元曲到明清小说，从历史散文《史记》到“二十四史”，从“诸子百家”、“建安七子”到“唐宋八大家”，从请假条、介绍信到合同、诉状，从谚语、俗语、歇后语到对联、警语。教师要凭借自己深厚的文化修养、饱满的教学激情、高度的事业责任感,想方设法诱导学生、激励学生，使学生乐学、善学到会学。第三，提高成功几率，让学生在活动的过程中有愉快的情感体验。研究表明，学习上获得成功，能产生满足感，并伴随愉快的情绪体验，继而产生进一步的愿望。我们组织活动，就是为了通过活动让学生获取更多的知识并提高运用所学知识的能力。所以活动不能流于形式，不能耍花样，要让学生都动起来，要大家都参与，每次活动都要给予肯定，要有表扬和鼓励，要有很好的总结。从而使学生对下一次活动更有信心。组织丰富多彩的语文实践活动，能扩大学生的知识领域。为了使学生深刻认识并体验到知识的价值和作用，教师应有计划地组织学生进行语文实践活动，使学生可以把课堂上学到的知识加以具体运用，不断探讨和设法解决实际中遇到的问题。简单易行的语文实践活动大致有下列几种：一、常用字词听写比赛活动这是一种切实易行的活动，它可以督促学生认真识字学词。数周举行一次，长期坚持，一定会在增加识字量、丰富词汇方面见到显著成效。二、查字、词典比赛活动多开展这项活动，可以使学生了解常用语文字典、词典的编排体例，掌握查字典、词典的方法，学会多种查宇法，能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字词，养成熟练使用语文工具书的良好习惯。三、朗诵比赛活动朗诵的内容可以是诗、词、曲、散文，可以是自己写的，也可以朗诵作家写的。这项活动也是深受学生欢迎的一种好形式。经常开展这项活动，不仅对提高学生的阅读欣赏能力有很大帮助，而且也有助于进行思想教育和学习普通话。四、演讲比赛活动这项活动，着重在提高学生的逻辑思维能力口头表达能力。开展这项活动以平行级为单位较合适，时事政治、社会生活、思想杂感、周围事态、读书心得、文艺评论皆可作为演讲内容。五、片断续写比赛活动这项活动重在培养学生想象能力和联想能力，同时也能激发学生的情趣，发挥每个同学的个性，长期练习，可以掌握续写的要求和方法。由此可知，学科课程是以课堂教学为主要形式，以完成系统知识教学为主要任务的课程，而活动课程则是以组织活动、实践为主要途径，以培养学生全面素质为主要任务的课程，因此，推行素质教育必须重视“语文实践活动课”。