《从百草园到三味书屋》说课文章作者:干方来文章录入:飞扬责任编辑:飞扬录入时间:2006-2-19来源:语文资源网点击数:69频道声明:本频道的文章除部分特别声明禁止转载的专稿外,可以自由转载
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一、教材分析省编语文新教材的整体结构是总分总
初一册是总,所谓“总”就是把语文学习中几个共同的带有关键性的问题,集中起来组成几个单元,让学生一进初中就认识到这些问题同学好语文的关系,引起注意,形成观念,为以后的语文学习打下基础
其中之一就是要懂得语文与生活的关系,学会观察生活,用语言文字去反映生活中的人和事以及景和物
该册第五单元“观察、反映生活——景和物”的教学,就是体现这一关键性问题的重要单元
它是在上一单元“观察、反映生活——人和事”的学习基础上,让学生进一步学习观察、反映周围景和物的方法,并培养这方面的习惯,提高这方面的能力
《百草园》是该单元的首篇课文,编这篇课文目的是为了让学生明确观察对于描写景物的重要性,初步学会观察、描写景物的方法
教材重点:1、观察和描写景物时抓住景物的特点,注意一定的顺序
2、描写的语言形象、准确
教学目标:1、知识教学:掌握14个字,了解观察对于描写景物的意义
2、能力训练:初步学会观察景物、描写景物的方法
3、思想情感教育:感受课文表现的儿童情趣
二、学情Хǎ
初一学生由于受年龄的限制,写景往往比较概括,不够具体,条理不够清楚,重要的原因就是观察不够仔细,没有掌握观察的方法
国际著名的心理学家皮阿杰研究表明,初一学生观察力已有一定的发展,但比较肤浅,缺少精确性、概括性
培养初一学生的观察力,必须经常不断地向他们明确地提出观察目的和具体方法
针对初一学生的实际,因此本课的教学要让学生学会观察、描写景物的一般方法
另外,在本文的作者教学中