大班艺术活动设计：唱脸谱漠河县实验学校幼儿园史冰春活动内容：活动目标：1、初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术
2、初步唱歌曲《唱脸谱》，了解不同脸谱的代表人物
3、通过欣赏脸谱，了解脸谱是中国京剧中的一种脸部代表方式
活动准备：（1）多媒体课件（2）脸谱图片（3）歌曲《唱脸谱》京剧《我是一个中国人》（4）游戏准备：每个幼儿手拿半张小脸谱（20个）（5）20张白纸（6）5张面具脸谱活动过程：1、听音乐进教室（播放歌曲《快乐的一天开始了》）请幼儿跟着老师一起做律动
互动问题：小朋友，你们刚才听的音乐好听吗
老师者有一段特别的音乐你们想听吗
2、播放京剧曲子《我是一个中国人》引出京剧互动问题：小朋友，你们听到的这支曲子和刚才我们做律动的音乐比较，哪一个是京剧呢
3、向幼儿介绍：京剧是我们中国的国粹
互动问题：京剧是中国发明的，还是外国发明的
4、出示幻灯片：大熊猫
介绍大熊猫是我国的国宝
京剧和大熊猫一样重要，是我们中国的国粹
5、教师出示京剧脸谱：请幼儿欣赏讲解：脸谱是京剧人物在脸上化的妆
互动问题：（1）教师边出示脸谱，边提问幼儿这些脸谱都有哪些颜色
（2）教师分别向幼儿介绍这些脸谱所代表的意思和人物
蓝色脸代表勇武善战，名叫窦尔顿
红色脸代表赤胆忠心，名叫关公
黄色脸代表勇猛而暴躁，名叫典韦
白色脸是代表足智多谋，名叫曹操
黑色脸是代表直爽刚毅，名叫张飞
6、请小朋友和老师一起欣赏歌曲《唱脸谱》
边欣赏歌曲《唱脸谱》，边出示相应的脸谱图片进行对照
互动问题：歌曲《唱脸谱》这首曲子中的人物都认识吗
7、教师范唱歌曲《唱脸谱》
8、教师分句教唱歌曲《唱脸谱》；幼儿试唱两遍；教师边唱边做动作，幼儿模仿教师动作
9、播放录音：歌曲《唱脸谱》幼儿跟唱
10、分角色表演：请个别幼儿到前面来戴上各种面具脸谱，分角色表演
教师和其他幼儿一起唱京剧《唱脸谱》
