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碎片内容
长方体的认识课堂练习1、深化理解长、宽、高
拿出自己做的长方体，摆放好位置后，量出它的长、宽、高
（汇报后板书）小结：相交于同一顶点的三条棱的长度都可以分别叫做长方体的长、宽、高，因此由于长方体摆放的位置不同，大家量的长、宽、高的长度也不同，但是长、宽、高的和是不变的
2、填空并口答
3、书练习五第一题
（略）（如有学生回答困难，教师可让学生拿出实物如图中那样摆放后再回答）4、判断
（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点
（）（2）长方体相对的面的大小、形状都相等
（）（3）在长方体中，不是相对的棱长度都不相等
（）5、若分别改变长方体的长、宽、高，长方体的形状会怎么样改变
（课件分别演示）
中小学课件教案大全
