2013-2014学年度第一学期高三英语第一轮复习教学计划左萍一．学生现状分析高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成
学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题和翻译题，无从下手
说明学生的语法功底薄弱，句式分析思维能力差
书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语学习能力
二．教学目的及基本安排第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识，（重点是词汇，语法
）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生
复习教学以课本复习（40个单元）和专题复习（语法专题、题型专题、听力专题）为主要内容
复习时间为2014年9月初---2015年5月底，共9个月
除去春节、月假、各种考试，实际用于复习教学的时间只有6个月
按每单元5节正课，一个晚自习计算，40个单元需要5个月来完成，即每周完成2个单元的复习
语法专题、题型专题、听力专题需要1个月来完成，分别穿插在单元复习中进行
三．复习建议1、单元复习语言知识复习2至3课时，复习整个单元的词汇、词组短语、重点句子结构，以查漏补缺、归纳应用训练为主
备课组针对语言知识每单元设计微型试卷，帮助学生对本单元的语言知识进行归纳梳理，培养应用能力
微型试卷以单项选择完成句子为主要题型，题量以当堂做完评完为好（10个单选+20个完成句子）
课文复习时，以训练阅读理解能力（全篇或某段的主旨大意、态度观念、细节推断等）和篇章知识理解能力（不同体裁文章的写作目的和写作特点、阅读时要抓的主要要素、段落布局等）为主
2、语法专题训练：复习资料-《高考解码》，在单元复习中穿插进行，每两周一个语法项目
