《立定跳远》教学设计教学目标1、通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作
在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进
2、通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量
3、情感通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高
从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质
，在情境中练，以有效达到教学目标
重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合
难点：上肢的摆动配合空中展体
教具准备：接力棒4跟、体操垫4块、画满荷叶的操场1个
教学过程：一、导入新课1、师：同学们你们见过青蛙跳吗
他们是怎样跳的呀
你们原地学学好吗
2、学生：原地学习青蛙跳
3、师：今天我们要学习的立定跳远跟我们刚才青蛙跳的姿势很相似
二、学习新知（1）立定跳远1、师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗
立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗
2、教师边示范边讲解动作方法
（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举
然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡
）3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别
4、学生边讨论边举手回答
5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快
6、学生自由练习
（教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生）7、分组练习
（小组长评出动作做的最好的）8、各组优秀者上前表演
（学生评价好与坏的地方）9、分组跳过河看谁跳的最好，动作跳的最漂亮
（教师巡视指导及时评价奖励）(2)游戏：身体素质接力赛1、师：我们刚才学习的立定跳远，它是一个需要身体各部分配合完成的一个动作，老师为了同学们身
