《美好人生我选择》课程资源列表本课的教学目标与教学内容：1.了解社会上各行各业的种类，形成初步的职业意识；2.了解兴趣与职业的关系，学会根据自己的实际情况，进行初步的职业规划。导入活动主题，视频：李寿全演唱的《我的志愿》在导入环节，播放李寿全演唱的歌曲《我的志愿》，勾起学生曾经的回忆，激发学生思考自己的志愿，引导学生畅所欲言，调动学生参与兴趣，顺势导入本课。1.教师导语：同学们，让我们一起来观看歌唱家李寿全创作的歌曲《我的志愿》，请同学们边看边思考，李寿全从小到大都有哪些志愿？2.学生观看视频。3.教师随机提问学生，回答李寿全从小到大都有哪些志愿？4.教师导语：歌星李寿全有这么多的志愿，哪位同学愿意分享你的志愿呢？5.学生分享自己的志愿。6.教师点拨：未来是一幅美好的画卷，画笔就握在我们自己手中，社会上有哪些行业呢？职业与兴趣有什么关系呢？如何根据自己的兴趣选择行业呢？今天我们活动的主题是：美好人生我选择。二、教师组织学生进行《开门大吉之听音乐、辨行业》活动。活动规则：全班同学分为四组，以竞赛的方式，聆听音乐，分辨行业，猜出行业最多的一组获胜。2.教师组织学生概括行业种类，并引导学生思考：如果没有医生，我们的生活将会：如果没有警察，我们的生活将会：如果没有工人，我们的生活将会：如果没有……，我们的生活将会：3.教师小结:我们生活如此美好，就是因为有各行各业的人们在自己的岗位上尽职尽责，各种社会职业缺一不可，社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。开门大吉音频：在希望的田野上白衣天使长大后，我就成了你我为祖国献石油五星红旗军港之夜少年壮志不言愁三、我向往的职业根据自己的喜欢程度，从1到5，书写自己喜欢的职业：1、。2、。3、。4、。5、四、自我分析课中：在“自我分析”环节，教师分发《兴趣与职业》讲义，带领学生进行集体学习。教师组织学生参照《兴趣与职业》讲义，填写自我分析表，了解自身性格、长处、弱势，想干什么，能干什么，应该干什么，确定自己的职业方向。1、我是一个、、、、、、、、、、、的人。（写出10个以上词语或成语。）2、我的长处：。3、我的弱势：。4、我想干什么工作：。5、我能干什么工作：。6、我应该干什么：。五、美好人生我选择我想从事的行业：。我的理由是：。我的性格特点：。我的爱好、特长：。我的学习状况：。我将如何努力：。
