如何在英语教学中拓展学生思维空间VIP免费

如何在英语教学中拓展学生思维空间，达到知识的传授和综合能力培养的协调一致，同步发展是当前中学英语教学中的一个突出问题也是一个难点。我们根据我校初中学生两极分化严重，高中学生学习基础普遍薄弱，基本技能不够；师资队伍年轻，富有朝气，思维活跃，有利于进行教学创新的实际情况，承担了国家级课题《英语课堂教学创新研究》。课题实施一年来，取得了丰硕的教学和科研成果。为了展示成果，检验课题完成情况，英语教研组分别于4月3号和10号安排王进东和袁慧萍老师就子课题：构建真实性与生活化的英语课堂和英语课堂兴趣教学与后进生转化，做了汇报演示课，并组织全校教师听课。课堂气氛活跃，教学方法新颖，学生参与积极性很高，充分体现了课题实施以来所取得的教学成果，得到了听课老师的一致好评。（潘军林供稿）