1/5武汉市滑坡路小学课堂教学设计用表学科：英语课题：Unit5--Time执教者：周敏年级：五年级一、教学目标1掌握并能运用单词及句型“Whattimeisit?”、“It’s⋯o’clock”、“It’shalfpast..⋯”2认读并理解单词o’clock,halfpast3.能够正确辨认时间并找到正确的时钟，会搭配手表和时间。4培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯,并能用英语制定自己或者家人的课程表和作息时间表。二、教材分析教学内容:Unit5—Time(part1,3)教学重难点：1掌握并能运用单词及句型“Whattimeisit?”、“It’s⋯o’clock”、“It’shalfpast...⋯”2认读并理解单词clockhalfpast3能够正确辨认时间并读出来。教学方法：情景教学法,小组合作法，任务型教学法。教具准备：磁带、钟卡片、PPT等三、学情分析本课属于功能型的日常交际训练课，围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法Whattimeisit?It's⋯o’clock/It’shalfpast⋯⋯，还出现了常用单词clocko’clockhalfpast,其中已经clocko’clock初步学过。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文练习，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，通过听、说、读、写、演、唱等一系列的教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励，使他们获得学习英语的成就感和喜悦感四、教学过程教师活动学生活动教学弹性预设处2/5Step1Warmup——Revision.1Singasong1,2,3/4,5,6/7,8,9,10,11/12,12,1212,twelveo’clock.2FreetalkT:Doyoulikethesong?Inthesongtherearemanynumbers.Wherecanyouseethem?Yeah,super/genius,youcanseetheminaclock/watch.(可以出示catch帮发音)T:Look,I’vegotapinkclock,it’slovely.I’vegotablackwatchandagreywatch.T:Whatcanaclockdo?.Itcantellustime.(引出课题并板书)Howtoasktime?T:Whattimeisit?(带读句子)T:Howtoanswer?T:Great.Sssinganddothechant.Ss:Yes,Ilikethesongverymuch.S1：phoneS2：clock.S3:手表。Ss:black/greywatch指名读，分组读，齐读time,clock,watch.Whattimeisit?Ss:It’s⋯通过一首数字歌曲来创设一个轻松愉快的英语氛围，同时为引出时间的学习做好铺垫。通过歌曲复习句型Ilike⋯⋯verymuch.很轻松。教师采用super/geniuselldone进行评价,在评价中复习了刚学到词组。通过会话I’vegotapinkclock时顺带复习colors.3/5Step2Newcontents1Presentation:o’clockT:Indifferenttimepeopledodifferentthings.将初升的太阳画在黑板上，并在旁边写上时间：7：00，同时用幻灯片出示吃早餐的图片。T：Whattimeisit?It’s7o’clock(师可以写出7:00am)./Yes,clever,it’s7o’clockinthemorning.It’stimeforbreakfast.同样用幻灯片出示吃午/晚餐的图片。T：Whattimeisit?It’stimefor____.T：Youaresogreat.Lookatallthesetime:7:00/12:00/18:oo（师指时间，学生说,其中18:00可以写成6:oopm。）Theyallhaveo’clock.O’clockmeans“整点”？2Teach”half”T：Look,thisisacircle(出示一个圆，然后对着一半).Nowit’sa⋯⋯Half(师可以拖着音问学生).S1:It’sseveno’clock.S2:It’stwelveo’clock.Ss：lunchS3:It’ssixo’clock.Ss:dinnerSs:seveno’clocktwelveo’clocksixo’clockSs：整点。S1:一半S2：half教师事先准备好三餐的单词卡，提示复习知识。承上启下，设疑激趣，激发学生求知的欲望。利用课件出示图片教学，突出本课教学重点。同时拓展早上am,下午pm,很自然的现实生活场景。学生可以同桌间小组互相问答。4/5T：Yes,it’sahalf.ahalfequals30minutes,anhourequals60minutes,sohalfanhouris30minutes.Teach”past”PPT动画演示分针走过每一格的动作，教学是超过/经过的意思。T：past,past.T:now,readafterme:half,half,past,past.halfpast.(出示半点的时间)T:Now,look,what’sthetime?T:Youaresosuper.T:It’shalfpast⋯?ThelpsSssaymoresentencesabouthalfpast⋯T:Ok,look,therearesomanyclocksandwatches.Canyoutellmewhattimeitis?(出示半点的时间，学生...
