1/5武汉市滑坡路小学课堂教学设计用表学科：英语课题：Unit5--Time执教者：周敏年级：五年级一、教学目标1掌握并能运用单词及句型“Whattimeisit
”、“It’s⋯o’clock”、“It’shalfpast
⋯”2认读并理解单词o’clock,halfpast3
能够正确辨认时间并找到正确的时钟，会搭配手表和时间
4培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯,并能用英语制定自己或者家人的课程表和作息时间表
二、教材分析教学内容:Unit5—Time(part1,3)教学重难点：1掌握并能运用单词及句型“Whattimeisit
”、“It’s⋯o’clock”、“It’shalfpast
⋯”2认读并理解单词clockhalfpast3能够正确辨认时间并读出来
教学方法：情景教学法,小组合作法，任务型教学法
教具准备：磁带、钟卡片、PPT等三、学情分析本课属于功能型的日常交际训练课，围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法Whattimeisit
It's⋯o’clock/It’shalfpast⋯⋯，还出现了常用单词clocko’clockhalfpast,其中已经clocko’clock初步学过
在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文练习，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，通过听、说、读、写、演、唱等一系列的教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励，使他们获得学习英语的成就感和喜悦感四、教学过程教师活动学生活动教学弹性预设处2/5Step1Warmup——Revision
1Singasong1,2,3/4,5,6/7,8,9,10,11/12,12,1212,twelveo’clock
2FreetalkT:Do
