1/3(7章)班级________学号______姓名__________家长签字得分__________知识点梳理一、识别同位角、内错角、同旁内角:二、直线平行的条件与性质三、平移的概念及特征:平移不改变图形的____和_____
四、平移的性质:图形经过平移,连接各组对应点的线段五、三角形的有关知识结构:①三角形3个内角的和等于______②直角三角形的两个锐角____③三角形的一个外角等于______________
④三角形的两边之和___第三边
⑤三角形的角平分线、中线、高线分别有几条
它们是如何分布的
它们的交点情况又如何呢
多边形的有关知识结构:①n边形的内角和等于_____________
②n边形的外角和等于______一、填空:1
如图1,与∠1是同位角的角是,与∠1是内错角的角是,与∠1是同旁内角的角是.图1图2图3图42
如图2,∠2与∠C是直线_与_被直线_所截得的同位角,∠__与∠3是直线_与被直线_所截得的内错角,∠_与∠A是直线AB与BC被直线_所截得的同旁内角.3
如图3,①如果∠B=∠1,那么根据___________________________,可得AD∥BC;②如果∠D=∠1,那么根据___________________________,可得AB∥CD.4
如图4,①如果AD∥BC,那么根据两直线平行,同旁内角互补,得∠___+∠ABC=180°;②如果AB∥CD,那么根据两直线平行,同旁内角互补,可得∠_____+∠ABC=180°5
如图5,平行直线a、b被直线l所截,如果∠1=75°,那么∠2=______°,∠4=______°,∠5=_______°,∠6=_______°,∠7=_______°,∠8=°.图5图6图76
如图6,用平移三角尺的方法可以检验出图中共有平行线_________对.7
如图7,△ABC