文言文“以”字用法(以)在文盲文中主要用作介词、连词，偶尔也用作副词、代词，与“为”字配合，组成“以为”或“以……为”的格式，可以用作动词。一、用作介词“以”作介词用时，跟后面的词语组成介词结构，表示工具、凭借、原因和依据等。1、表示工具时，相当于“拿”、“用”、“把”。例如；(1)咨、臣以当世之事。(《出师表》)——拿当代的大事询问我。(2)以草火烧，瞬息可成。(《活板》)——用柴火烧烤，一会儿就可制成。2．表示动作行为所凭借的事物，相当于“凭”，“按照”、“根据”。例如：(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(《愚公移山》)——凭你的力量，并不能削平魁父这样的小山，能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?(2)小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)——大大小小的案件，即使不能(一一)明察(它的是非)，也一定按照实情(去处理)。3．表示动作行为产生的原因，“以”多用在动词、形容词前作状语。相当于“因”、“因为”、“由于”等。例如：(1)而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)——可是我由于捕蛇独自活了下采。(2)不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)——(他们)不因客观环境(称心)就高兴，也不因个人(失意)而悲伤。二、用作连词1．连接两个分句，表示原因，，相当于“因”、“因为”。例如：扶苏以数谏故，上使外将兵。(《陈涉世家》)——扶苏因为多次劝谏(皇帝)的缘故，皇上就派(他)到外面去带兵。2．连接两个动词或词组，表示目的，相当于“来”、“用来”、“以便”等。例如，(1)一狼洞其中，意将隧入，以攻其后也。(《狼》)——一只狼正在柴禾堆中掏洞，打算将钻进去，以便从背后攻击屠户。(2)属予作文以记之。(《岳阳楼记》)——嘱托我写篇文章来记载这件事。3．连接两个动词或词组，表示结果，相当于“以致”、“因为”等。例如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》)——(陛下)不应当随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞(下臣)忠心进谏的言路啊。4。“以”用在偏句开头，表示假设，相当于“假如”、“如果”。例如：以啮人，无御之者。({捕蛇者说》)——如果咬了人，(谁都)没有防治它的办法。5．连接状语和中心词，表行动的方式，相当于“而”，可不译。例如；黔无驴，有好事者船载以入。(《黔之驴》)——贵州没有驴，有好事的人用船装着运进去。6．“以”与“是”组成顺承连词，构成“是以”或“以是”的格式，相当于“因此，，。例如：(1)今在骨髓，臣是以无请也。(《扁鹊见蔡桓公》)——(桓侯的病)现在已深入到骨髓，我因此不再说话了。(2)是以众议举宠为督。({出师表})——因此大家公议推举向宠作中部总督，7．“以”连接“上”、“下”、“往”、“来”、“东”、“西”、“南”、“北”等词，表示方向，时间、处所或范围。可译作“以”、“往”等。例如：(1)受命以来，夙夜忧叹。(《出师表》)——(我)接受任命以来，日夜忧愁叹息。(2)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。(《陈涉世家》)——(陈胜)就命令符离人葛婴率领军队攻取蕲县以东的地区。三、用作副词“以”用在形容词前面，表示程度极高，相当于“太”、“甚”。例如：卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)——士兵们买了鱼烧来吃，得到鱼肚里的那张字条，本来(就)觉得事情太奇怪了。四、用作代词“以”作近指代词用，相当于“这”、“这么”。例如：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(《三峡》)——那中间相距一千二百，即使骑着奔马驾着疾风，也没有这么快呀。五、“以”与“为”配合，用作动词1．“以”与“为”结合，构成“以为”，“以……为”的格式，相当于“认为”。例如：(1)以为妙绝。(《口技》)——(都)认为(表演得)妙极了。(2)或以为死，或以为亡。(《陈涉世家》)——有的认为死了，有的认为跑了。(3)愚以为宫中之事。(《出师表》)——我认为宫廷里的事务。(4)臣以王之攻宋也，为与此同类。(《公输》)——我认为大王的攻打宋国，同这个人害偷窃病一样。2．“以”与“为”结合，构成“以为”、“以……为”的，式，相当于“拿(用、把)……当作……”。例如：(1)然得而腊之以为饵。(《捕蛇者说》)——但是捉到蛇把它杀死晾干...
