德育渗透英语教学课例虎林市实验小学孙洪娟课题名称：Colours教学内容：词汇green、pink、purple、orange句型A：Whatcolourisit?B：It’s…教学目标：1、知识与技能：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：green\pink\purple\orange和句型Whatcolourisit?It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。2、过程与方法：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3、情感态度与价值观：培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。教学难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。课前准备：1、CAI课件；2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”单词卡片及“Whatcolourisit?It’s…”句型卡片；3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物；4、小动物头饰、色块卡；5、歌曲ColourSong录音、投影仪；6、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。学生情况分析：三年级学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！教学步骤：一、Freetalk1、Singasong:“MorningSong”2、T：Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.C：Nicetoseeyou,too.分别与单个学生对话：Hello!/What’syourname?/Howareyou?/Where’syournose?/Touchyourface,please./Showmeyourpencil./What’sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)二、IntroduceT:What’sthis?CAI演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。引出rainbowT:Wow,howbeautiful!What随音乐唱，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间距离Freetalk帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学习状态。再通过一连串“What’sthis?”的问答，自然地引出课题。美丽的彩虹极易吸引学生的注意，激发学生的兴趣，学生在感受、欣赏美的同时，也让学生colourinit？（studentsanswer）Todaywe’lllearnalessonaboutothercoloursoftherainbow.CAI演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours.三、Presentation1、Learnthenewwords:purple,pink,orange,greenT:Nowwe’lldrawabeautifulrainbow.拿出调色板及粉、桔、紫、绿颜料，一边画一边教学purple,pink,orange,green（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）2、Learnthesentencepattern:对本课所学的颜色有一个整体的感知，为以后的教学活动作了铺垫。由七彩虹演变成Colours,课题的出示独具一格。从前一步“看彩虹”自然过渡到“画彩虹”，从而引出本课的教学内容。把美术课上的调色板带入课堂，进行学科交叉。教学purple,pink，orange,green，分散教学难点,降低学习难度，培养学生的“成就感”。当通过操练，学生对三个单词初步掌握时，引出句子“It’s…”It’s…T:Whenyouwanttointroducethecolours,youcansay,”It’s…”教学句型It’s…3、Drill（1）、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色，操练句型It’s…（2）、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…四、Drill1、Agame:”Crossingtheriver”游戏准备：把7种表示颜色的纸剪成石头形状，准备好猫、狗、小鸡、猪的头饰及图片，并在黑板上画好四条河。遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律，学生学习起来比较容易。使用日常用品对词句进行操练，把语言知识运用到实际生活中，体现语言的交际功能，发展综合运用语言能力。这一教学不仅训练了学生的观察、反应能力，还对前一步骤的单词句子进行了巩固。这一游戏主要检查学生熟练分辨颜色单词的能力，把听力训练与多元智能中的空间智能发游戏规则：每组选一个学生上来戴...
