德育渗透英语教学课例虎林市实验小学孙洪娟课题名称:Colours教学内容:词汇green、pink、purple、orange句型A:Whatcolourisit
B:It’s…教学目标:1、知识与技能:学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:green\pink\purple\orange和句型Whatcolourisit
It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务
2、过程与方法:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识
3、情感态度与价值观:培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力
教学重点:创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色
教学难点:激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习事物颜色的表达法
课前准备:1、CAI课件;2、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge”单词卡片及“Whatcolourisit
It’s…”句型卡片;3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物;4、小动物头饰、色块卡;5、歌曲ColourSong录音、投影仪;6、在教室里挂上一些五彩气球和彩带,营造课堂气氛,同时作为奖品,激发学生兴趣
学生情况分析:三年级学生,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣
学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱
教学步骤:一、Freetalk1、Singasong:“MorningSong”2、T:Goodmorning,boysandgirls
Nicetoseeyou
C:Nicetoseeyou,too